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状物作文的写作指导植物篇

作文素材 时间:2018-01-16 我要投稿
  有的同学描写花草树木很呆板没有生气,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?
  
  一、写出姿态。仔细观察、抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的,犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如,像是仙女们在翩翩起舞……”这?#20301;?#29992;“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异,真是令人眼花乱,目不暇接。
  
  二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体,可巧用动词写出动态美,让花草树木如生。如《秋天的果园》:“那橘子像灯笼似的挂满枝头,有的高昂着头,有的两三个挤在一起,有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写?#27809;?#28789;活现,富有动?#23567;?br />   
  三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色,犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》:“校园的花坛里种着许多花……五彩?#22836;祝?#40092;艳夺目,有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各?#25351;?#26679;的颜色,像立体的彩色图。
  
  四、描声音。用描声音的词语描绘出花草树木的响声,犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》:“……秋风吹拂着树叶‘?#25104;成?rsquo;地响,小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“?#25104;成?rdquo; “叽叽喳喳”的声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
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