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优秀员工自我评价2016

个人自我评价 时间:2018-03-24 我要投稿

  自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。大家有没有写过自我评价呢?作为员工,更要写自我评价,发扬自己的优点,改正自己的缺点,更好地指导工作。下面是文书帮小编为大家整理的员工自我评价优秀范文,欢迎大家阅读参考!

  在这段时间里,我感悟颇多,虽然这并不是我的第一份工作,但是在此期间,我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度,从来没有改变过。

  在本部门工作中,我一直严格要求自己,认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外,本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通,配合各部门负责人落?#23548;?#23436;成公司各项工作,并热心帮助其他同事,与人相处和-谐融洽。

  在过去的这一年里,我经历了两次工作上的调动,而这两次调动使我又学到了很多知识,对各方面工作有了更深入的了解和认识,经过这一年来的不断学习和积累使我在各方面都有了很大的提高。

  在工作上,对待工作认真负责,积极主动,一?#26412;?#32844;尽责地做好本职工作,并能够服从、协调、配合领导及同事完成各项工作。

  在思想上,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。在我从事的跟单文员工作过程中,感觉到了跟单文员这一职位在公司业务运转过程中起着衔接与协调的重要作用。作为一名跟单文员,我本着以踏实肯干的工作态度为理念和吃苦耐劳的精神为公司服务。

  当然,在这一年里,也存在很多不足之处,工作上也出现过一些失误,对此我深感愧疚,被评为优秀员工这一荣誉对此感到很惭愧,如果它真的属于我,我将它视为一种鼓励、一种动力,以?#25628;?#30422;来心中的自责。

  在未来的工作中,我将以充沛的精力,继续以踏实肯干的工作态度来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,积累更多的工作经验,本着以“努力工作、快乐生活”的信念与公司同步发展。

  我一个坚持原则,做事一丝不苟,?#25913;?#22914;一日的工作态度,没有休息日,没有自己的业余生活,执行力最强,也是最让领导放心的财务管家,做事情有条不紊,中规中矩,认真负责,追求完美,聪明智慧。在?#25913;?#30340;工作中,我将公司每年客户欠款从50多万直到现在客户欠款为零,打造了公司有史以来最健康良性的财务状况,让一个企业最重要的资金得到了最良性的循环,所以公司“最佳理财高手”的荣誉称号。

  长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革?#25237;?#25216;术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、?#23548;?#21644;竞赛?#20154;?#21521;交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用?#23478;簟?#24405;像投影?#35748;执?#21270;手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外?#23548;?#27963;动并指导学生撰写?#23548;?#25253;告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

  学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会?#23548;?#27963;动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

  教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教?#27169;?#24191;泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课?#20204;?#22312;功能。课后精练,是指在课后作业的?#25165;?#19978;,本着质量高,数?#21487;伲?#20869;容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数?#32943;?#21518;担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

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