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小学班主任工作评价

个人自我评价 时间:2018-01-21 我要投稿
  小学班主任自我评价
  
  伴随着新的暑假的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,?#34892;?#35768;效果,特总结如下:
  
  一,为人师表,率先垂范。
  
  在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作?#26657;?#30495;正做到为人师表 率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践?#26657;?#35201;求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲 明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱?#25237;?#25105;每天早上和下午放学后和学生 块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和任?#21355;?#24072;,年级同志搞好团结,和学生 知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自 的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。
  
  二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。
  
  一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽?#35838;?#24341;学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习,学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并?#20197;?#35838;后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习?#26657;?#26102;刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
  
  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和?#25237;?#31561;几方面的教育。
  
  1、重视在课堂内的常规训练。
  
  对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正?#33539;?#20070;和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心?#26657;?#35201;说得出来。如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事 ,是什?#35789;?,然后抽学生起?#27492;?#20986;要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成。
  
  2. 规范学生常规。
  

  为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,?#25237;?#31561;教育向家庭?#30001;歟?#35201;求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加?#25237;?#30340;习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗?#24120;?#27927;脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾。总之让孩子通过?#25237;?#26469;理解?#25237;?#30340;意义,体会?#25237;?#30340;艰辛,体贴父母的辛劳。针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。教室的墙上设立了谁的?#20999;?#22810;的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。
  
  通过活动,本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
  
  三、以真爱去感染学生。
  
  用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任?#25105;?#28857;爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导,热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节,让他们在潜移化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
  
  四、重视与家长的联系。
  
  为了更好地全面了解学生情况,我通过多?#20013;問接?#23478;长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环?#24120;?#20026;孩子做好榜样。并采取合理的教育方法。如:多引导,多启发,让学生家长的培养下更好更快的发展。
  
  小学班主任自我评价
  
  今学期,在学校领?#24049;?#24180;级组领导的关?#25345;?#23548;下,在各位任?#21355;?#24072;的大力支持下,我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作,取得了一定的成绩。本学期我主要抓住“三心”:
  
  一、“爱心”?#22909;?#26377;爱心就没法对学生进行教育,特别是xx的孩?#29992;牽?#24180;龄小,你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,我及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。   
  
  二、“耐心 ”:小学xx年级的孩子小,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,互相打小报告,无法去上课。此时,对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩?#29992;?#36190;许的目光,少批评、少指责。  
  
  三、“育心”:学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班学生不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩?#29992;?#20010;个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
  
  今后,我将更努力、更用心去做“一分耕耘一分收获”的xx教育工作。
  
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