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国培学习总结2000字

学习总结 时间:2017-10-16 我要投稿

  国培学习总结2000字

  幼儿教师国培学习总结【1】

  幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

  当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过本次的培训,在此?#26131;?#20197;下总结:

  学习了《幼儿教师师德》之后,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。

  我们教育的对象是幼儿,对于幼儿?#27492;?#24188;儿园就是他们接触社会的第一步。

  身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。

  幼儿在园一日活动也是家长与老师共同关心的问题。

  《幼儿一日生活活动中的教育与保育》就针对此问题展开的深入的研究。

  学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。

  在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。

  幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。

  再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。

  也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。

  幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。

  因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。

  幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

  网上培训时间马上就要结束了,但是老师们学习的兴致越来越高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极在班级论?#25104;咸致郟?#20132;流。

  ?#24188;?#21021;的陌生到现在互相交流意见,互相帮助。

  通过这次的学习,学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。

  希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。

  国培学习总结【2】

  自从?#26131;?#36827;xx附小,每一次的学习自己都会提高一个层次。

  仔细想想:这一路走来,真的好不容易!

  能参加国培跟岗的学习,我感觉真的很荣幸。

  国培这一学习?#25945;?#30340;铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,多好的再学习、再提高的机会啊!我感觉到了:各基地学校对这次国培学习的重视。

  我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染,虽然苦点,累点,但我要说:“累,并快乐着。

  站在职业生涯的起跑线上,?#26131;?#36807;了困惑,经历了紧张,也曾有过无助,但这些都成为了过去,因为这次培训我受益匪?#24120;?#25910;获很多:眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑?#23454;?#21040;了解决或启发;业务素?#23454;?#21040;了很大的提升……因此在即将离开xx附小之际,我想说:

  道不尽的感激

  感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习?#25945;ǎ?#35753;我有机会再次来充实和完善自己。

  回首这一个月来的培训,真是内容丰富,?#38382;?#22810;样,效果明显。

  培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座,我们所有学员围绕专题进行的各?#20013;?#21160;学习等,教育部和xx附小为我们所做的精心?#25165;牛?#26080;不使我心中充满无言的感激。

  自己在?#27492;?#20013;提升

  一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,?#28799;?#29702;论上的提高;既有知识上的积淀,?#28799;?#25945;学?#23478;?#30340;增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月!

  通过学习和?#27492;跡?#25105;认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。

  教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。

  由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满?#26159;?#30340;孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

  大家都知道要想给学生一碗水你必须有一?#20843;?/p>

  其次要明确自己今后所要研究?#38750;?#30340;目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中?#27492;?mdash;—基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。

  最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准?#36127;每?#23398;依据;(2)把每一节?#20301;?#24179;时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)?#26131;?#33258;己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。

  同时教师要成为研究者,还要不?#31995;?#23398;习,不?#31995;?#24635;结,不?#31995;胤此跡?#21450;时将自己的经验写成论文。

  既不能脱离教学实?#35270;?#35201;为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

  总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给?#26131;?#28145;的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不?#31995;?#21435;?#27492;跡?#19981;?#31995;?#21435;提高。

  惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!所以在即将离别时刻,?#19968;?#23558;所学知识进行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力,教学的资本。

  今后的目标

  培训只是一个手段,一个开端。

  对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。

  “国培”给我补了元气、添了灵气、去了?#31185;?#28949;发出无限生机。

  四周的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。

  今后?#19968;?#23398;以致用,结合我校的实?#26159;?#20917;,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

  国培学习总结【3】

  时光飞逝,岁月流转,转眼间,两个月的国培网上学习就要结束了。

  喜悦伴着汗水,成功连着艰辛。

  两个月弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,却在这短短两个月的时间里,通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的?#25945;ǎ?#23427;跨越学校间的时?#31449;?#31163;,神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、?#25945;幀?#21512;作、学习。

  通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精?#24335;?#24231;以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使?#19968;?#30410;匪?#24120;?#25552;高了自身的专业水?#25509;?#30693;识素养,完善了教学理念。

  同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。

  通过研修?#25945;ǎ?#35753;我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!

  回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜,感觉自己从很多方面都得到了提高:

  首先,聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。

  观看了专家们?#37096;?#30340;视频后,被专家们独到的教育理论所吸引。

  “书到用时方恨少”,此时深刻体会到了这句话的精髓,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题?#28799;?#20995;而解。

  以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,从未认真去深思过什么才是好课,学生在这?#27599;?#20013;究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。

  通过这次学习,我的感触非常大,“纸上得来终觉?#24120;?#32477;知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要关注学生的个体差异,备课先备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用STS教学理念于课堂实践,使自己所从事的工作更加完美。

  其次,在线交流,在感悟中进步,在研讨中创新。

  本次培训,真可谓“百花齐放,百家争鸣”。

  在线?#25945;?#26102;,学员们结合自己在教育教学中的实?#26159;?#20917;,各抒己见,高招频出。

  专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。

  这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

  所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。

  因为交流,我充实了自己;因为互动,?#19968;?#24471;了进步,因为研讨,我学会了创新。

  我一定会把自己的感悟应用于实践,让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

  再者,教学相长,在?#27492;?#20013;提升,在总结中提高。

  两个月的网上培训,我在保?#26102;?#37327;完成教学任务的同时,认真地完成了国培的学习任务,每天都登陆?#25945;?#35266;看专家的视?#21040;?#24231;、点评和其他学员的作业,坚持独立撰写作业及培训感言,通过学习和交流,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。

  教师要想从“教书匠”转为科研型教师,必须树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。

  由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满?#26159;?#30340;孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

  所以,我们必须不停地学习,在学习中不?#31995;?#24635;结,不?#31995;胤此跡?#20174;而提高自己的专业素养。

  因为教学不仅仅是一门复杂的学问,它同时也是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不?#31995;?#21435;?#27492;跡?#19981;?#31995;?#21435;提高。

  惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!

  国培研修新思考,

  专家视频?#23383;?#23548;,

  在线研讨互释疑,

  学?#37117;?#33021;迈新高。

  “欲穷千里目,更上一层楼”。

  “新思考”国培研修的?#25945;?#20687;一架?#38138;藎?#35753;我能不?#31995;?#21521;上?#23454;恰?/p>

  ?#25945;?#19978;那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学?#23545;?#21338;,像?#25856;?#19968;样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,?#36335;?#21448;回到了学生时代,充满了孜?#25105;?#27714;的激情,洋溢着不断?#23454;?#30340;动力,时?#22363;?#28322;着强烈的学习欲望。

  总之, 经过这次网上培训,我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学,深刻?#27492;?#21040;自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。

  感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素?#23454;?#31561;都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。

  在这里我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,摈弃了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中,我也希望今后能参加类似的培训,以进一?#25945;?#21319;自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

  我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机,“爱心铸师魂,真诚育?#20381;?rdquo;,在教育生涯的轨道上阔步向前,付出汗水和执着,努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

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