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高中语文学习中长短句解题技巧

学习技巧 时间:2017-06-27 我要投稿

  高中语文学习中长短句是一个非常难的难点,高中生不知道从何下手,该怎么去做,如果不知道怎么办,那么就请一起看看下面这个实用的技巧和方法吧!

高中语文学习中长短句解题技巧

  第一步,提取句子主干。

  无论一个多么复杂的长句,它总是只有一套主谓宾,所以,面对一个复杂的长句,首先要找出句子的主干。

  分析这个长句的结构,很容易得出此句的主干为:古人类学是人类学的一个分支学科。

高中语文学习中长短句解题技巧

  第二步,切分辅助成份。

  此题的定语即研究的对象,比较复杂,需要仔细切分。

  研究的对象,此句中共列举了三个:

  ①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系

  ②?#25237;?#22312;从猿到人转变中的作用

  ③人类发?#26500;?#31243;中体质特征的变化和规律

  而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”,可见,句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分,是举出的几个具有代表性的例子。

高中语文学习中长短句解题技巧

  第三步,调整切分的语句和主干,形成有逻辑的语段。

  提取切分后共得到三个句子:

  ①古人类学是人类学的一个分支学科。

  ②古人类学研究人类起源和发展问题。

  ③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、?#25237;?#22312;从猿到人转变中的作用、人类发?#26500;?#31243;中体质特征的变化和规律?#21462;?/p>

  因①②两句的主语相同,为简明起见,我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。

  参?#21363;?#26696;为:

  古人类学研究人类起源和发展问题,例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、?#25237;?#22312;从猿到人转变中的作用、人类发?#26500;?#31243;中体质特征的变化和规律?#21462;?/p>

  它是人类学的一个分支学科。

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