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哪些学习方法最好

学习方法 时间:2018-09-06 我要投稿

  模仿学习法

  模仿学习法就是按照别人提供?#21738;?#24335;、样板来进行模仿、从而形成一定的品格、技能和行为习惯的方法。体育技能、书法技能、绘画技能、语言技能等大都是通过模仿,达到比较熟练的程度而形成的。儿童的品性、习惯也多是有意或无意地模仿家长、老师、同伴的行为而形成的。由此可见,模仿学习法在形成人的技能、品性、行为习惯等方面有着重要的作用。

  比较学习法

  比较学习法是就某一个问题,集中有关的学习材料,进行对照学习的一种学习。比较学习法适用于研究性的学习、自学等情况,它包含?#24615;?#35835;、比较、分析、综合等活动,所以它是一种层次较高的学习。

  直接学习法

  直接学习法就是在知识不多时就直接对准创造目标,把那些可有可无的广博知识撇开,?#30740;?#22810;充塞头脑,可能使自己偏离主要目标的知识撇开,直接抓住事物的本质,直接对准所要研究的问题,根据创造需要补充知识,不搞烦琐的知识准备。直接学习法是爱因斯坦研究方法的一大特色。他正是由于运用了直接法这样一个简捷的、可以节约大量时间与精力的方法,才使他迅速获得了成功。纵观自然科学史,可以这样说:大多科学家能迅速取得成功都曾得益于直接法。尽管有的人是自觉?#27169;?#26377;的人是不自觉的。

  运用直接法有利于高效率地学习,有利于建立自己独特的知识结构,有利于节约时间与精力

  听讲学习法。

  “听”是人们获得信息,取得知识的又一重要来源。研究表明,我们中间仅有?#20445;埃?#30340;人能正确地听讲,多数人不知怎样或高明地听讲。怎样通过正确地听讲,学得更多的知识,同样有方法可言。

  拆卸学习法

  “拆卸”只是一个比喻,比如科学家要研制一?#20013;?#30340;机器,就必须对原有的机器,包括类似的各种机器进行了解,了解它每一个部件的性能,制作方法和它们之间的相互联系,相互作用。只有把它拆卸开来,才能探究出他们的优点在哪里,缺点在何处,进而创新。比如要学通一部名著,可以象拆卸机器一样,要对原著进行大拆大卸,?#27492;?#26159;怎样开头?#27169;?#24590;样过渡?#27169;?#24590;样结尾?#27169;?#20316;者在创作的过程中是如何布局?#27169;?#22914;?#38382;?#29992;材料?#27169;?/p>

  书中的人物各有各的性格,言谈举止不一,作者又是如?#25105;?#20154;而异?#27169;?#35201;了解这些写作上的特点,只有把全书内容一一加以“拆卸?#20445;?#36880;章、逐节、逐段、逐句、逐字地进行分析;认真而反复地推敲,才能在发现它?#21069;?#22937;的基础上,把作者的思想精髓,写作技巧,“化归己有”。

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