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幼师如何培养幼儿的独立性

学习方法 时间:2017-06-28 我要投稿

  幼师培养幼儿的独立性十分重要,幼儿好的独立性成长和培养是幼儿成长的关键,那么幼幼师应该怎么如何培养幼儿的独立性呢?下面小编为大家收集了相关内容供大家参考阅读。

幼师如何培养幼儿的独立性

  一、在教育中培养幼儿的独立意识

  2-3岁幼儿自我意识开始萌芽,言语和动作的发展迅速,对周围世界的认知范围扩大。

  他们喜欢到处看到处摸索,不要成人抱着,甚至不愿?#33804;?#25289;着手走路。

  他们已经能表达自己的意愿,对成人要他干的事,往往回答“不”。

  对自己要干的事又说:“?#19968;幔?#25105;自己来”。

  可是,家长无条件的包办代替,使幼儿形成一种错误认识:什么事情家长都可以帮着干。

  因此,我们要通过各?#20013;?#24335;,让幼儿知道,自己已经长大了,生活、学习不能完全依靠父母,要慢慢地学会自己的事情自己做。

  幼儿的独立意识是在实践中逐步培养起来,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐渐成熟,心理能力的?#27426;?#25552;高,从不会做到逐渐学会做,?#24188;?#30340;不象样到做的井井有条。

  这是必然的规律,也是必经的过程,在这个过程中幼儿获得自身的发展。

幼师如何培养幼儿的独立性

  二、在学中玩,在玩中学,让幼儿学习基本的生活技能。

  技能的形成是一个反复的过程,还要注意以后的巩固练习。

  教师要经常督促、检查、提醒幼儿,使幼儿良好的习惯得到?#27426;?#30340;强化,逐步形成自觉的行为。

  传统的传授技能方式一般分三步,即教师示范?#27493;狻?#25552;出练习要求、孩子反复操作。

  孩子在学习中既枯燥又无味,学习的质量也大打折扣。

  将游戏与技能学习相结合后,游戏就能发挥特有的趣味性,提高孩子的兴趣,在学中玩,在玩中学,便于孩子掌握自理能力的技巧。

幼师如何培养幼儿的独立性

  三、给幼儿更多的自由空间,在自由的活动中,培养幼儿独立思考、解决问题的能力。

  教育家蒙台梭利十分重视幼儿的独立性的培养,她说:“教育者先要引?#24049;?#23376;沿着独立的道路前进。

  她认为,儿童自身有巨大的发展潜力,应尊重幼儿的自主性、独立性,放手让他们在活动中发展。

  遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考的能力。

  孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的,要培养独立自主的孩子,就应该为他提供独立思考和独立解决问题的机会。

  因此,教师更要注意创造机会,培养幼儿自己作选择和自己处理问题的能力,让幼儿充分感受到自己有选择、探索、表达的自由。

  幼儿具有好奇好问的天性,对待他们所提出的问题,教师常常很耐心地回答孩子提出的问题,忽略培养孩子独立思考问题的能力。

  教师应注意启发他们自己动脑筋尝?#24895;?#31181;解决问题的方法,不必担心失败和批评,可以大胆发表自己与众不同的意见。

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