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提高初中生英语学习兴趣的方法

学习方法 时间:2017-06-27 我要投稿

  兴趣的培养是教学的关键,而学生一旦对学习英语感兴趣,那么学习英语对学生来说则是一件乐事而不是一件苦事。在实践教学中,教师可引导学生,回顾以往学习中的成功体验,激发学生兴趣。

提高初中生英语学习兴趣的方法

  如何提高初中生英语学习的兴趣

  1、加强目的性教育,激发初中生学习英语的兴趣

  心理学的研究和教学实践表明:采用生动的,适合学生心理发?#39038;?#24179;的教学方式,可以成功地培养学生的学习兴趣。

  中学生模仿力、记忆力、可塑性强,具有许多成年人所不具备的优?#25945;?#20214;,因此采用适合中学生心理发展特点的教学方法,培养中学生学习英语的浓厚兴趣,对每个学生将来的发展有着深远的意义。

  如何掌握中学生的心理特点,并根据其特点采用合理的教学方式,从而激发和培养对英语学习的兴趣,并保持其稳定性和持久性,更好地提高学生学习英语质量,是现阶段我们英语教学的一个重点。

  因此,我们应该根据英语学科特点和不同的教学内容,从教学氛围、教学方法、教学手段、教学活动等方面进行多方面的改革和探索。

  在我们国家改革开放的大潮中,英语作为一种重要的交际工具,更是我们和世界沟通的桥梁。

  在教学过程中,教师应让学生明确英语学习的重要性。

  以此激发学习英语的兴趣。

  2、多种途径,培养初中生英语学习的间接兴趣

  英语已渗透到我们现实生活的个个角落,只要留心观察一下,有关英语的材料可以所俯拾即是。

  利用好身边的资源对我教学也有极大的帮助。

  例如,利用课余时间组织学生观赏优秀的英语影片,收听英语广播等对提升学生的语口语能力是很有效的。

  另外,我们初中教材里的课文都为对话形式,应鼓励学生积极参加?#25991;?#22806;英语表演活动自然地运用英语,进行交际活动。

  可以根据实际需要创造一些真实的“看病(Seeing a doctor)”、“?#20309;?Shopping)”、“谈论天气(Talking about the weather)”、“?#20107;?Asking the way)”等情景,让学生自由谈论(Free talk)。

  此外,可以在第二课堂活动上进行创新,如英语角、办英语手抄报、做英语贺卡等。

  学生运用所学的英语知识发掘自己的潜力,自然地运用于各种活动中。

  当学生发现自己所学的知识有用武之地时,就会产生极大的兴趣。

  3、获取成就感,引发初中生对英语的学习兴趣

  孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  ”学生学习过程中,只有不断获取乐趣,才能促进不断学习的动力。

  心理学研究发现,在经历过的事物中,曾获得成功的事物容易引发兴趣;在未经历过的事物中,有希望获得成功事物容易引发兴趣。

  在实践教学中,教师可引导学生,回顾以往学习中的成功体验,激发学生兴趣。

  新的学习内容也应适应学生的年龄、能力水平。

  保证学生能在学习中获得成就感。

  4、和谐师生关系,引导初中生的英语学习兴趣

  师生关系直接制约学生的学习积极性和克服困难的意志,影响学生认识活动的效率。

  初中的学生还未养成在高昂的情绪和饱满的精神中听课的本领,他们易于受教师的影响,即对某老师信任、尊敬,则对此学科会有较强的兴趣;反之则上?#25105;?#36208;神,进而产生厌学情绪。

  所以,教师应主动创设良好的融洽的师生关系,打破“传道、授业、解惑”、“师?#31995;?#23562;”的传统戒律,树立“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观念,要变教师的单向传授为师生共同进行学习和双向交流,这样不仅能更有效调动学生的学习兴趣,还能做到?#28304;?#36523;教,感染学生。

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