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让孩子学会掌握学习技巧方法

学习方法 时间:2018-05-07 我要投稿

  认真的态度是必需的,但也得拿捏科学的方法并灵活地加以运用!那么让孩子学会掌握学习技巧方法大家掌握了吗?以下是小编分享的方法,一起来学习吧!

让孩子学会掌握学习技巧方法

  让孩子学会掌握学习的技巧【1】

  在一个远方的国家,有两个非常杰出的木?#24120;?#20182;们的手艺都很好,难以分出高下。

  有一天,国王突发奇想:“到底哪一个才是最好的木匠呢 不如我来办一次比赛,然后封胜者为‘全国第一木匠’。

  ”于是,国王把两位木匠找来,为他们举办了一次比赛:限时三天。

  看谁刻的老鼠最退真,谁就是全国策一木匠。

  不但可以得到许多奖品,还可以得到册封。

  在那三天里,两个木匠都不眠不休地工作,到第三天,他们把已雕好的老鼠献给国王,国王把大臣全部找来,一起做本次比赛的评审。

  第一位木匠刻的老鼠构钢如生、纤毫毕现,甚至连鼠须也会抽动。

  第二位木匠刻的老鼠则只有老鼠的神态,却没有老鼠的形貌,远看勉强是一只老鼠,近看则只有三分像。

  胜负即分,国王和大?#23478;?#33268;认为第一个木匠获胜。

  但第二个木匠当庭抗议,他说:“大王的评审不公平。

  要决定一只老鼠是不是像老鼠,应该由猫来决定,猫看名鼠的眼光比人还锐利呀!”国王想想也有道理,就叫人到后宫带?#38050;?#29483;来,让猫来决定哪一只老鼠比较逼真。

  没有想到,猫一被放下来,都不约而同扑向那只看起来并不像老鼠的“老鼠”,啃咬、抢夺。

  而那只初拥如生的老鼠却完全被冷落了。

  事实摆在面前,国王只好把“全国第一木匠”的称号给了第二个木匠。

  事后,国王把第二个木匠找来,问他:“你是用什么方法让猫也以为你刻的是老鼠呢 ”木匠说:“大王,其实根简单,我只不过是用色骨到了只老鼠罢了I猫在乎的根本不是像与不像,而是腥味呀!”

  这个故事告诉我们:做事找窍门,不要瞎忙活*求知学习也是如此。

  认真的态度是必需的,但也得拿捏科学的方法并灵活地加以运用。

  渎书最忌死读书。

  一头埋进书里,?#35789;?#27599;日里勤学不倦,但不深?#31185;?#20013;的道理,不联系生活的实际,不开阔思维的视野,不攀握正确的方法,读来渎去,只是个书呆子,只能在?#38469;?#20013;得到个好成绩,而在现实的生活中毫无用处。

  木匠比武,表面上比的是技艺,实际上比的是头脑和智慧。

  掌握了窍门和方法,不仅是学习,做任何事都会胜人一筹的。

  掌握学习方法 学会主动学习【2】

  “工欲善其事,必先利其器”。

  要想学好各种知识、技能,形成良好的行为习惯,必须有一套行之有效、事半功倍的学习方法。

  目前,学校的常规教学仍是以教师讲授为主的课堂教学。

  在常规教学中,学生的学习是在教师的指导下有目的、有计划、有组织的学习活动。

  围绕完成学习目标和学习任务而采用的一些最基本的学习?#26041;?#21253;括:预习、听课、作业、复习、?#38469;裕?#36825;也是与常规教学?#26041;?备课、上课、布置作业、检查评定)相互对应的。

  所以,同学们应积极利用好教学过程中的这几个基本?#26041;冢?#25171;好知识基础。

  尤其对理科的学生来说更为重要。

  1.学会预习

  “凡事预则立,不预则废”。

  在学习上要减少盲?#21827;裕?#22686;强自觉性,一个很重要的方面就是要学会预习。

  从认知心理学的角度看,预习是?#36816;?#23398;材料的初步感知?#37117;?#38454;段。

  它要求学生在教师?#37096;?#20043;前,?#32422;?#29420;立地阅读新?#25991;?#23481;,分析教材的基本内容?#36864;?#36335;,复习、巩固和补充有关的旧知识,明确新旧知识之间的关系,找出新教材中?#32422;?#19981;理解、不清楚的问题,判别新内容中的重点、难点和疑点,为接受新知识做好相应的准备。

  这种课前预习可以提前消灭听课中的"拦路虎",使听课的注意力更加集中,比较课堂教学中老师怎样提出问题、分析问题和解决问题,有助于提高听课的效率?#36864;?#24179;。

  同时,学会预习,有助于学生自学能力的培养和提高,使学生终身受用。

  2.学会听课

  听课是学生学习过程中的一个中心?#26041;凇?/p>

  上课专心听讲,?#36127;?#26159;所有?#21028;?#23398;生的一个共同的经验。

  反之,学习?#19979;?#21518;的学生,也大?#23478;?#20026;课堂上听?#25569;?#20010;?#26041;?#36807;不了关,不是不认真听讲,就是跟不上老师教学的进度,听不懂,课后尽管花了很多时间,仍然跟不上。

  所以,学生要学会学习,关键要学会听课。

  首先要充分做好课前准备工作,包括知识上、物质上、身体上、心理上的准备。

  上课时要注意力高度集中,不能?#33041;?#24847;马,要开动脑筋,积极思考,把老师的讲解和?#32422;?#30340;理解互相对照、比较、补充。

  要特别注意做好课堂学习笔记,手脑并用,把一些需要记的重要内容———学习中的一些重点难点或书本上没有的东西记录下来,便于复习。

  3.学会复习

  从预习到上课再到复习,它们是相互联系的有机整体。

  俗话说,温故而知新。

  可见,复习在学习中具有重要的意义。

  要提高复习的效率,就要注意以下几点:

  一是要有目的性、针对性。

  复习是为了理解巩固所学的知识,也是为了进一?#25945;驕啃?#30340;知识,我们应该心中有数,有的放矢。

  同时,要针对自身的学习情况,确定复习重点,找出?#32422;?#30693;识体系中掌握差、运用不熟练的?#26041;?#36827;行重点复习。

  二是要及时。

  遗忘一般由快到慢,所以及时抓住时机可以做到事半功倍。

  三是要有计划。

  磨刀不误砍柴功,既要做到及时复习,又要防止重复,可以说一个好的计划就预示着成功了一半。

  四是要结?#32420;?#32771;。

  复习不单单是过电影温?#25163;?#26032;就是在思考中加深对旧知识的理解,获得新的知识,并使知识系统化。

  五是要勤动手。

  写心得,列纲要,作笔记,手脑并用,使知识的条理性更加明晰。

  建议设立一本巧?#25216;?/p>

  将?#32422;?#22312;学习过程中,经常碰到的一些想得妙、做得巧的例子搜集起来,汇成一本巧?#25216;?/p>

  这样日积月累,会有不少收获。

  4.学会作业

  做作业是我们学习过程中一个不可忽略的重要?#26041;冢?#23427;既可以检查?#32422;?#30340;学习效果,也可加深对知识的理解,还可为今后的复习积累材料。

  作业要求准确、规范、快速。

  平时做作业要养成不想清楚不动笔、不弄明白不做题、做完习题要检查的良好习惯,还要养成先复习教?#33041;?#20570;作业的习惯。

  选择习题作业一定要从基本题入手,以基本题为主,在此基础上循序渐进,选一些难度适宜的灵活题、综合题。

  基础较好的同学可适当提高作业的难度,对那些知识、技能上有?#27605;?#30340;部分内容,更应多选些习题自我训练,以达到熟能生巧的目的。

  当我们在做作业时,遇到难题怎么办?所谓“难题”不外乎有以下?#38050;?#21407;因,一是题目看不透、审不清,或者里面的关键词语理解不了;二是?#32422;?#22522;础知识掌握不牢固,思维的灵活性差,对一些“绕弯子”的题目难以应变;三是缺乏一定的综合能力,对需要用几部 分知识综合解答和叙述的问题,觉得无从下手。

  当遇到难题时,我们要多回想、多联想、多推想,有针对性地去思考、解决问题。

  要学会将做错的题汇集成“错题集”,分析错在哪里?为什么会错?怎样改正?如何避免下次再犯类似的错误?还有没有其他正确的答题方法?从中能总结出什么样的经验和教训?

  5.学会?#38469;?/p>

  除了树立正确的?#38469;?#35266;、正确对待?#38469;浴?#35748;真抓好考前复习和做好考前准备、调节好?#38469;?#24515;理外,还应掌握一些?#38469;?#25216;巧。

  如明确?#38469;?#35201;求、掌握?#20040;?#39064;的时间和节奏;答题时先易后难,先熟后生;查漏补缺,改错纠偏。

  古今中外的许多名家学者之所以成功,与他们掌握科学、有效的学习方法是密不可分的。

  下面为同学们搜集了他们的成功学习方法,以供参考。

  1.科学家培根的“酿蜜法”:我们不应该像蚂蚁一样单只收集,也不应该像蜘蛛一样光会在肚里抽丝,而应该像蜜蜂一样采百花酿甜 。

  2.理学家朱熹的“三到法”:读书有三到即心到、眼到、口到。

  3.教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。

  4.小说家?#25237;?#25166;克的“?#27425;?#27861;”:打开一切科学的?#30733;?#26159;问号。

  5.作家列夫·托尔?#22266;?#30340;“思维法”:只有靠积极思维得来的才是真正的知识。

  6.心理学家洛克的“多少法”:学识广博的诀窍是一下子不要学很多的东西。

  7.生理学家?#36879;?#27931;夫的“循序渐进法”:要想一下全知道,就意味着什么也不会知道。

  8.文学家伏尔泰的“再读法”:重新读一本旧书,就?#36335;?#19982;老友重逢。

  9.文学家欧阳修的“三上法”:马上,枕上,厕上。

  10.历史学家陈恒的“读目法”:读书先读目录,心中有数。

  11.学问家王盛鸣的“竭泽法”:知?#24230;?#40060;,目录如网,要学会用网在书海中打捞。

  12.天文学家哥白尼的“合精法”:要善于集合相近学科的理论精华。

  13.教育?#20063;?#40065;纳的“兴趣法”:学习的最?#20040;?#28608;,乃是?#36816;?#23398;材料的兴趣。

  14.国学家章学诚的“切己法”:不切己者,虽泰山而不顾。

  15、科学家?#36864;?#24503;的“坚持法”:使我达到目的的奥秘是我的坚持精神。

  16.孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。

  17.短篇小说家马克·吐温的“专注法”:只要能专注,就能取得连?#32422;?#37117;会吃惊的成就。

  18.史学家?#25628;?#27494;的“新旧法”?#22909;?#24180;用三个月复习旧知识,其余时间学新书。

  19.数学家华罗庚的“读一本书,要越读?#22870;?rdquo;:把书里的理论方法弄得十分透彻烂熟,将精华留在脑子里。

  20.物理学家爱因?#22266;?#30340;“成功秘诀”:A=x+y+z。

  A代表成功,x代表艰苦的?#25237;瑈代表正确的方法,z代表少?#37096;?#35805;。

  掌握学习的基本技能【3】

  一、培养学习的良好习惯

  中学生的学习可谓是承前启后的三年,对于以后的学习起着至关重要的作用,所以,千万忽视不得。

  学习成绩的好坏,往往取决于是否是有良好的学习习惯,特别是思考习惯。

  所以在初中要想取得好的成绩,一定要注意培养?#32422;毫?#22909;的学习习惯。

  一般来讲,要培养?#32422;?#20197;下?#38050;?#23398;习习惯:

  1、从整体?#20064;?#25569;知识

  很多同学在学习中没有?#32422;?#30340;独立自主性,只是习惯于跟着老师一节一节地走,一章一章地学,不太注意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。

  这样的习惯在学习内容少的时候可能显示不出他的坏处。

  随着时间推移,所学知识不断增加,再这样学习,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。

  事实上,任何一门学科?#21152;?#33258;身的知识结构系?#24120;?#23398;习一门学科前首先应了解这一系?#24120;?#20174;整体?#20064;?#25569;知识,学习每一部分内容?#23478;?#24324;清其在整体系统中的位置,以及与其它部分之间的联系,这样做往往能够对知识做一个具体的了解,使所学知识更容易把握。

  2、把握知识之间的联系

  所有的知识之间都存在着?#25345;至?#31995;,如果能够在学习当中把握不同知识之间的这?#33267;?#31995;,就会使学习起到事半功倍的效果。

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