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浅议幼儿园户外活动中幼儿安全管理与策略

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  摘要:呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,孩子们嬉戏在大自然的怀抱,这是多么可爱而温馨的画面。户外运动不仅合乎孩子活泼的天性,而且可以增强体质、锻炼他们的皮肤和呼吸道黏膜、促进新陈代谢。但是户外运动也是幼儿园生活中最危险的一个环节,无论?#40092;?#22914;何当心、仔细,还是无法避免事故的发生。?#27426;?#31508;者从来不主张“因噎?#40092;?rdquo;,就此减少户外活动,束缚孩子的身心。如何探索出一条既能够让家长放心,又能让孩子开心,两者平衡而兼顾的道路,正是本文所要阐述的主题。

  关键词:幼儿园 户外活动 安全

  根据去年中国权威儿童安全中心调查,中国儿童在幼儿园中受伤的比例占到30%。其中?#36816;?#20260;、撞伤、骨折和跌打损伤为主。而这些事故又通常是在户外活动的时候发生的,特别是学校的一些大型的游乐器械,存在着不同程度的安全隐患。还有晨间出操后的自由活动时间,孩子们在操场上奔跑运动,容易相撞、做游戏的时候也容易因失败发生跌?#39038;?#20260;等。不少学校为了减少事故的发生机率,不得不减少幼儿的户外活动时间,采取“圈养”,这大大束缚了孩子们的身心,违背了科学育儿和儿童心理学。其实,只需我们教育工作者从心理上重视,制定完备的管理条例,?#38505;?#25191;?#26657;?#23436;全可以“天人合一”,让孩子们与自然融为一体。

  一、 加强户外设备的安全检查与定期维护。

  户外的大?#25512;?#26800;要定期派专人来维修检查,看看镙丝是否松动,部件是否损坏,有无掉漆会擦伤孩子的皮肤,有无尖角戳痛孩子等。同时在户外活动的场地上,条件好的可以铺上塑胶垫,?#20048;?#23401;子跌伤,无条件的也要铺设沙土,不仅渗水性好,而且具?#35874;?#20914;。在危险的区域要设置围杆和标志,特别警示孩子们注意。

  二、 培养幼儿预测和规避危险的能力。

  首先教育工作者应当是理性而非感性的,应当理解跌倒是孩子成长过程中必然经历的挫折。所谓“吃一堑长一智”,孩子们可以?#30001;?#21360;象,进而避免日后更大的事故,因此,切不可因噎?#40092;常?#32780;是要努力把“保障孩子安全”和“为了使孩?#24188;?#30001;成长”两?#27490;?#24565;统一起来。一方面加强对孩子进行安全知识的教育,在他们使用游戏设施的时候,?#40092;?#38656;要?#27973;?#32784;心,反复地演示和指导。更重要的是,要教会他们合理规避危险的方法。因为安全不是靠防范来的,防范是被动的,所谓防不胜防。可是孩子如果从小?#29615;?#22797;灌输安全知识,并且通过实践不断地强化着安全的意识、安全的方法,那时间一长他就会具有这种能力:会预先判断危险,并控制自己的行为,不以身犯险。

  幼儿?#40092;?#20999;不可将自己定?#24576;?#22920;妈或者保姆,轻易对孩子们的户外活动进行包办代替,也不要强求孩子们立即规范地完成某种动作。例如,对于滑梯的使用,孩子们一旦熟悉后,很容易从下往上爬,过去,?#40092;?#36935;到这?#26234;?#20917;,只是大声?#27973;?#21644;禁止。孩子们不知所以然,往往?#40092;?#36234;是禁止,就越是好奇地想要一探究竟。其实,?#40092;?#21487;以通过现场演示,让两个孩子一个向下滑,一个向上爬,这样就很容易让孩子懂得使用滑梯时,如果不注意自己的下方或?#25103;?#26159;否有其他幼儿正在逆向游戏,就有发生相撞的危险。这会使孩子涉身处地感知到危险的存在和后果,以后遇到这?#36136;?#24773;,他们就不再会犯相似的错误。

  三、增强?#40092;?#30340;安全防范意识。

  虽然安全问题是幼儿园一个老生常谈的话题了,但有些?#40092;?#36824;不能时时?#20004;?#23433;全意识的神经。在户外活动中,很多事故的发生也是由于?#40092;?#30340;监护不力,既没有起到预见和主动防范,事情发生的时候,也没有及时做出?#28982;?#30340;措施。

  在实际的教学工作中,不难看到有些?#40092;?#21487;能比较疲倦,或者?#26800;?#26494;懈,常常是孩子们在玩,?#40092;?#25214;一个地方坐下来,不是聊天就是休息。但是户外不等于室内,孩子是四散的,而且他们的天性又是活泼好动,且缺少行为能力,而有的事故,其实并不是?#29615;?#30340;,是有前奏的,如果?#40092;?#33021;及时看到,及时制止,其实完全可以避免的。因此,加强?#40092;?#30340;安全防范意识?#27973;?#37325;要,这同时也是一种责任心和爱心的体现。?#40092;?#19981;管多累,身体、视线,包括神经都不能离开幼儿,一定确保能掌控每一个幼儿的动态,?#36816;?#20204;有可能出现的危险动作及时制止和教育。

  四、 帮助孩子们?#40092;?#26631;志,确立安全与运动规则。

  安全标志简单明了、鲜明生动,?#27973;?#26377;利于幼儿识别、辩认和?#19988;洹?#26631;示的作用是多样的,主要表现为:一是标明运动的方向与?#24223;擼?#22914;上午集体体育游戏时,我们可以利用标志表明幼儿运动的方向,这样就可以有效的降低幼儿在游戏中全情投入时发生的碰撞概率。二是标明运动的场地范围。三是标明运动应遵守的规则,如分散活动中,?#20998;?#36305;等激?#19994;?#28216;戏要让孩子知道要向同一个方向跑,降低跑动过程中相互碰撞的概率。

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