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简析模拟企业的物业管理实践教学研讨

  对于每个即将毕业的人来说,毕业论文是不断找资料,然后不断修改的时光。下面YJBYS小编为大家整理了一篇物业管理毕业论?#27169;?#21516;时也希望毕业生们能够顺利写完毕业论文哦!

  论文摘要:物业管理专业是一门实践性很强的学科,不仅要求学生系统掌握与物业经营管理有关的理论知识,而且要求学生具有较强的实际操作技能。通过分析不同年级学生在模拟企业中的培养任务,?#25945;?#22522;于模拟企业的物业管理实践教学模式的运行,以此推动物业管理专业实践性教学改革。

  论文关键词:物业管理;模拟企业;实践教学

  随着我国社会经济的发展,物业管理行业不断发展壮大,已经成为新兴的朝阳产业。随着物业管理行业的深入和发展,对人才的需求也越来越迫?#23567;?005年12月1日开始,我国物业管理行业建立注册物业管理师制度。为了适应这种变化,必须深化物业管理专业教学改革,要根据物业管理的从业要求,确定学生培养目标,加强技能训练,提高实践能力,培养和造就符合国家注册物业管理师基本要求的优秀专业人才。

  一、物业管理专业人才的培养需求

  从目前来看,物业管理企业频频发出人才招聘信息,表现出对能够独当一面的物业管理人才的?#26159;螅?#20294;无论是本科学校还是高等职业院校,这个专业的招生数量都在逐年下降;在招生数量减少的同时,我们看到的是,由于物业管理专业人才的缺乏,整个行业的人员素质难以满足社会经济发展对物业管理人才的需求,使这个行业的发展和企业总体管理长期处于比?#31995;?#30340;水平。

  物业管理本科教育作为培养高素质专业人才的重要方式,在人才培养的过?#35752;?#24212;该充分考虑职业特点来完善教学思路。结合行业的综合性强、实践性强的特点,物业管理专业本科的培养目标应该是培养具备房地产、法律、建筑、信息系统?#30830;?#38754;的知识和能力,知识面广、沟通协调能力强,熟悉相关法律法规,能适应智能化、网络化、信息化等高质量物业管理服务的管理人才。在物业管理本科专业教学中,必须做到实践与理论的结?#24076;?#36816;用各种教学方法和教学手段,?#25991;?#19982;课外相结?#24076;?#20351;知识与能力同步发展。

  二、基于模拟公司的物业管理专业教学

  为增强学生实践能力,培养高素质的物业管理专业人才,在物业管理专业教学中,采取成立模拟公司的教学方法,充分发挥学生主动性,调动学生兴趣,培养学生实际操作能力,保证培养目标的实现。

  模拟公司起源于20世纪50年代的德国,是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。学生在其中可经历全部业务操作过程,了解和弄清其各?#26041;?#20043;间的联系,而又不必承担任何经济活动风险。

  模拟物业服务企业作为物业管理学生的实践场所和学习的组织形式,通过构建虚拟的经营管理?#25945;?#19982;氛围,学生在“模拟公司”中可经历物业管理行业的主要业务操作过程,了解公司各?#26041;凇?#21508;部门之间的联系,与各相关部门之间关系。运作的基本方法在教学过?#35752;校?#25226;教学内容按?#23637;?#21496;运作,分成相关模块,通过教师讲授和学生自学,让学生主动参与到公司运作过程,在相应的“工作岗位”上学习,提高岗位实操能力,增强“实际”工作经验,提升职业素质和能力,保证人才培养目标的实现。教学过?#35752;?#25945;师可采用的模拟教学法、引导教学法、案例教学法、角色教学法等等。

  整个教学过?#35752;校?#35201;注意三点:一是以学生为中心、自主性学习为主;二是学生参加教学全过程:收集信息、制定计划、作出决策、实施计划、反馈控制、评估成果;三是教师是学习过程的组织者、咨询者和伙伴。

  三、不同年级学生的参与方式与培养任务

  不同年级的学生在参与物业公司运作的过?#35752;校?#30001;于知识结构的深浅不同,参与模式也不有一样,着重培养的能力也有所不同。

  大一学生刚刚入学,对大学的一切都还处于不断适应阶段,这一阶段主要以培养学生从事职业活动所需要的社会行为能力(强调对社会的适应性,具有积极的人生态度)和基本素质为主。具体任务如下。

  1.引导学生树立正确的价值观

  价值观是人们对于什么是价值、怎样判断价值以及如何创造价值?#20219;?#39064;的最根本观点,是个体核心的信念体系,是个体评价事物与抉择的标准,价值观决定着人们行为的取向,它通过影响态度而最终影响行为。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的重要阶段。因此,对大学生进行价值观教育至关重要,这会对他们明确自己的未来定位和发展?#36739;潁?#31215;极努力地塑造自我,为社会需要的有用之才起着导航作用。

  为此,可以组织学生在班级展开对价值观及职业生涯规划的大讨论,让不同的学生讲述自己的价值观并?#25945;幀?/p>

  2.培养基本素质与能力

  (1)人际交往能力。在物业管理实践中,无论执行任何?#38469;?#25110;步骤,必要的沟通都是不可缺少的要素。只有具备了?#24049;?#30340;沟通能力,才能够为业主提供优质的服务。通过物业管理者与业主之间的沟通,可以使业主能够明白具体事件的发生起因、处理方法、进展及一系列相关情况,从而?#21672;平?#20915;问题。

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