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大学社会实践活动记录

社会实践 时间:2018-03-27 我要投稿

  导语:我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。接下来是小编分享的大学社会实践活动记录,欢迎借鉴。

  大学社会实践活动记录范文一

  一、实践活动的背景及意义

  1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素?#23454;?#25552;高尤其显得重要。

  2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践,既能增长农业科技知识,又能锻炼学生的动手能力,同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感,培养学生创新精神、

  3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农?#25377;?#19994;化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

  4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军

  二、活动地点及活动对象

  活动地点:玉米地

  活动对象:小学生

  三、活动的目标

  1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可?#20013;?#21457;展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等

  3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下,培养实践动手能力,发表宣传作品,培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

  四、遵循的原则

  1、实践性原则2、主动性原则 3、协作性原则

  五、活动内容

  打药 压塑料薄膜

  活动形式:自由体验与父母一起劳动

  六、总结

  在社会实践中,父母是技术操作的示范者,农业经验介绍者,学生则是模仿者、学习者;在学校,教师是理论知识的传授者,学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者,农业新科技的传播者,教师是监控者、辅导者。在科普活动中,这三者是相辅相成,缺一不可的。

  在本次的社会实践活动中,我们构建了“农村—学校—家庭”的

  活动模式,先?#25945;?#38388;学习、实践,然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据,丰富实践内容,总之,学生是祖国的未来,而兴趣是最好的老师,在大家的共同努力下,通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动,既能满足学生的好奇心理和探究心理,也使只知书本知识的学生大开眼界,在充满趣味性的活动中,增长知识,达到我们寓教于乐的最终目的。

  大学社会实践活动记录范文二

  活动主题:关注环境保护,美化我们的村庄

  活动地点:打古街村

  活动时间:2017年11月29日(星期六)

  活动内容:清除村内小广告及乱涂?#19968;?/p>

  参加人员:15级2班全体学生

  我们的主要目标是清除墙上所有乱贴?#19968;?#20869;容。我们将班级分组,实行包片到人的制度,并自带了所需要的工具。每个小组内又有不同分工,有人专门负责涂掉?#19968;?#30340;痕迹,有的人带来了小铲子,水桶等,专门负责将乱贴的小广告清除。

  在服务过程中产生的体验与感受: 天虽然很冷,但是,大家热情很高,为了能清理的更加彻底,走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践,给学生带来的较大影响,这次活动使学生走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂?#20808;?#30952;练意志,在实践中检验自己。 这天的社会实践虽然比较?#37327;唷?#30475;到改善后的村容村貌我们都品尝到了成功的喜悦.

  我们想通过这样的行动,让大家意识到美化我们的村庄,人人有责。

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