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圆整理和复习教案模板

教案 时间2019-03-23 我要投稿

教学目标

1根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法

2培养学生灵活全面的运用知识的能力及运用所学知识解决简单实际问题的能力

3培养学生认真审题的良好学习习惯

教学重点灵活运用周长或面积公式解决实际问题

教学准备多?#25945;?#35838;件

教学过程

一回顾复习

说一说本单元你学习了有关圆哪些知识?

1什?#35789;?#22278;?圆的半径与?#26412;?#26377;什么关系?

圆是一种曲线图形;在同一个圆里半径的长度是?#26412;?#30340; ,?#26412;前?#24452;的2倍 r= d d=2r

2圆周长的计算公式是什么?

圆的周长C=d或C=2r

3圆面积的计算公式是什么?

圆的面积S=r2

二解决实际问题

一个圆形餐桌面的?#26412;?#26159;2m它的周长是多少米?它的面积是多少平方米?如果一个人需要0.5m宽的位置就餐这张餐桌大约能坐多少人?

3.142=6.28(米)

3.14(22)2=3.14(平方米)

6.280.512(人)

说一说最后一个问题大约能坐多少人要用去尾法

三练习十七

1一种汽车的方向盘的?#26412;?#26159;40cm它的周长是多少?

3.1440=125.6(厘米)

学生独立完成指名板演

2用一根长126cm的铁条焊接成一个圆形铁环它的半径大?#38469;?#22810;少厘米?(接头处忽?#22278;?#35745;得数保留整数)

1263.14=40(厘米)

独立完成指名回答

3一块长方形麦田的长是100m宽是50m如果用射程是10m的自动旋转喷灌装置进行喷灌大约需要多少个这样的喷灌装置?

10050=5000(平方米)

3.14102=314(平方米)

500031416(个)

强调要用进一法

4一个长方形和正方形的面积?#38469;?225cm2一个圆的面积是1256 cm2这三个图形的周长哪个最大?哪个最小?如果这三个图形的面积相等你能发现它们的周长之间大小关系吗?

先让学生讨论再集体评讲

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