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五年级上册《小记者》第一课时教学教案设计

教案 时间:2018-09-06 我要投稿

  教学目标

  知识与技能目标:了解新闻报道的作用及基本途径、方式,能够选择合适的对象进行简要的采访。

  过程与方法目标:感受美术与新闻报道之间的内在联系,能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。

  情感态度与价值观:在学习活动中开阔眼界、增长见识。

  教学重难点

  重点:教了解新闻报道的作用及基本途径、方式。

  难点:感受美术与新闻报道之间的内在联系。

  教法学法

  调查、分析、交流、整理

  教师教学活动设计

  学生学习活动设计

  一、课前调查,收集信息

  课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊,并选择一二幅自?#21512;?#27426;的新闻?#35745;?/p>

  二、信息汇整,分享交流

  1、欣赏报纸、杂志。欣赏同学带来了的报纸、杂志,看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的?#35745;?#26032;闻呢?#35838;?#20160;么喜欢它呢?

  2、分享?#35745;?#21516;学们能不能将你带来的?#35745;?#26032;闻介绍给大家,大家分享你带来的信息,共同分享你?#30446;?#20048;呢?

  3、教师归纳总结?#35745;?#26032;闻的作用等。

  三、?#35745;?#27427;赏,认知领悟

  1、优秀?#35745;?#26032;闻赏析

  (1)《大眼睛》

  (2)《北川男孩郎铮》

  (3)《我们演出去》

  2、老师讲解。

  四、情景设置,明确任务

  作业要求:用我们敏锐的眼光去捕捉校园内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事,用我们美术这一特殊的语言——?#35745;?#26032;闻的形式,表现出来。

  了解家人喜?#23545;?#35835;的报刊杂志。

  1、由几名学生展示自己带来的?#35745;?#26032;闻,并根据其内容进行介绍。说?#30340;?#30340;理由。

  2、小组内同学之间相互交流。

  3、听讲、领会。

  1、分组进行讨论交流。引导学生围绕每一张?#35745;?#30340;主题展开讨论。

  2、各组就不同的?#35745;?#20132;流后,推荐同学说说?#35745;?#25253;道的内容和事情。

  尝试表现,按照要求完成作业。

  教学反思

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