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四年级品德与社会教学教案

教案 时间:2018-09-06 我要投稿

  活动准备

  采用自己喜欢的方式,搜集关于自然灾害——特别是本地常见的自然灾害避险求生的方法、措施的资料。

  白色卡片若干,供小组合作做生存卡片用。

  活动过程

  一、创设情?#24120;?#28608;趣导入

  1、师:同学们,当大自然发怒的时候,会给我们人类带来巨大的灾难。假如在上课时发生地震,面对灾难,我们该怎样保护自己呢?现在我们进行一次地震避险演习。

  2、利用录音机等模拟地震时的声响,营造紧张气氛。

  3、演习完后学生自由发言,引发讨论。

  4、出示卡片,导入主题。

  二、分组合作,初步设计生存卡

  1、学生将收集到的避险求生资料,采访记录进行分类,展示在黑板和教室周围的墙上。

  2、对某种自然灾害?#34892;?#36259;,并乐于进一?#25945;?#31350;的同学组成一组。

  3、每组充分利用相关资料,讨论总结出在这种灾难面前的正确避险方法,写在卡片上。

  三、汇报合作成果,展示生存卡

  师:各组的同学依据自己的探究内容给小组取名。

  1、举行经验交流会。

  2、再分组修订结果,制作生存卡。

  3、展示生存卡。

  4、在老师的指导下将生存卡装订成册。

  四、室外避险演练

  五、总结拓展

  老师:当大自然发怒的时候,我们就利用“生存手册?#20445;?#37319;用科学的方法来保护自己、帮助他人。愿我们在自然灾害面前不再退缩,想出更多的办法。行动起来!

  主题三 灾害无情人有情

  教学目标

  1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一?#27169;?#25112;胜困难,重建家园的感人?#24405;?#21644;实例,懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。

  2、体会人们在危难中团结互助精神的可贵。

  教学重难点

  让学生体会人们在危难中团结互助精神的可贵,体会人间自有真情在,使其在情感上受到感染和熏陶。

  教学准备

  1、搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄?#24405;!?/p>

  2、搜集一些灾难中人们团结互助及灾后重建家园的图片、照片、故事等。

  3、观看《惊涛骇浪》《龙卷风》《唐山大地震》《山崩地裂》等影片、纪录片,及抗灾救灾的新闻。

  4、了解一些人们支援灾区所做的贡献。

  展示活动

  1、举办“灾害无情人有情”的图片、照片展,包括抗灾、救灾、灾后重建等内容。

  2、开展危难中的英雄?#24405;?#21644;感人故事演讲会,或请英雄人物做英雄?#24405;?#29616;场报告会。

  3、一些感人的故事、?#24405;?#25490;练成小品演一演,唱一唱歌颂人间真情的歌曲。

  4、举办抗灾救灾影片、新闻及故事的观后?#23567;?#35835;后感征评活动。

  5、给灾区的小朋友写一封信,鼓励他们战胜灾难。

  6、参加一次支援灾区的募捐活动,或者与灾区小朋友结成“手拉手”好朋友。

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