<dl id="gesws"></dl>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt><acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym>
<tr id="gesws"></tr>
<acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym><rt id="gesws"><small id="gesws"></small></rt>
<rt id="gesws"></rt>

《静夜思》优质教案教学

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  文章摘要:本文章的主要内容是关于静夜思教案教学设计棒,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

  教学要求:

  1?认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。

  2?朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。

  教学重点:朗读、背诵古诗和认字。

  教学准备:静夜思教案教学设计棒

  准备描绘宁静月夜的图画、音乐,也可让学生选一处较为空旷的地方,观察夜空。

  教学时间:教学本课用2课时。

  预习:朗读古诗,并在诵读过程中体会古诗的意思。

  第一课时教学设计

  一、由复习导入新课。

  二、简介作者。

  三、初读课文,借助汉语读准字音。

  1、 朗读全诗,对照生字表,在诗中画出来。

  思考:全诗有几行,有几句话?(全诗有四行,有两句话。)

  2、 出示生字卡片,认读生字,进行正音。

  四、讨论交流,理解诗?#20889;?#35821;和诗句的意思。

  1、 轻声自由读诗,提出?#27426;?#30340;问题,让学生质疑。

  2、 先弄懂“静夜思”每个字的意思。静,安静;夜,指夜晚;思、思念。

  3、 然后让学生观看插图:说说诗人在什?#35789;?#38388;干什么?是从什么地方看出来的?

  4、 让学生结合每个字的意思和插图内容讲讲诗题的意思,(在寂静的夜晚诗人望着明月思念自己的家乡。)

  5、学习古诗第一句。

  (1) 由朗读第一句诗,思考:读懂了什么?

  (2) 说说自己读懂的地方,提出?#27426;?#30340;地方。

  (3) 讨论?#27426;?#30340;词语,再把词语意思连起来说句意。

  (明月指的是明亮的月光。“光”这里指的是月光。“疑”是怀疑的意思。)

  (4) 提问:作者是在什?#35789;?#38388;,什么地点看到明亮的月光的,诗人觉得月光好像是什么?想象一下,/article/这是一幅什么样的情景。

  (5) 同桌互相说说第一句诗的意思。

  (6) 练习朗读第一句。

  (7) 总结学习第一句古诗的方法。引导学生分组学习第二句。

  5、 学习古诗第二句。

  (1)分组学习。先读句,然后议论读懂和?#27426;?#30340;地方,最后将词语连起来,说说这句诗的意思。

  (2)全班进行交流。结合插图,理解句意。

  (“举头?#26412;?#26159;抬头的意思。“思故乡?#26412;?#26159;想念故乡。全句可以理解为:抬起头来望着高挂在天空中的明月。想到自己孤身一人在外,不由得思念起自己的故乡。)

  (3)让同学说这句话表达了作者什么感情?应该怎样朗读。老师范读,学生练读。

  五、有感情朗读全文,背诵全文。

  教学生朗读古诗的方法,要读出节奏、韵脚,带着作者的情感进行朗读。

  六、照着板书和结合插图,说说全诗的意思。

  七、同学们议论学习古诗的方法。

  第二课时教学设计

  一、复习导入。

  1、集体朗读全诗。

  2、小组议论古诗的意思。

  3、出示生字卡片,练习认读生字。

  一、学习生字/soft/,掌握字形。

  1、自己自学生字,想想它们是由几笔写成,可以用什么方法记住它们的字形。

  2、全班交流学习。

  3、口头组词。

  二、练习写字。

  三、作业设计。

  后记:

  朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思

  板书 6 静夜思

  所见所思

  所思所感

  床前明月光,

  疑是地上霜。

  举头望明月,

  低头思故乡。

  内容概括:这篇介绍了关于静夜思,静夜思教案教学设计棒,希望?#38405;?#26377;帮助!

相关推荐
爱彩人彩票网app下载
<dl id="gesws"></dl>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt><acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym>
<tr id="gesws"></tr>
<acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym><rt id="gesws"><small id="gesws"></small></rt>
<rt id="gesws"></rt>
<dl id="gesws"></dl>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt>
<rt id="gesws"></rt><acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym>
<tr id="gesws"></tr>
<acronym id="gesws"><optgroup id="gesws"></optgroup></acronym><rt id="gesws"><small id="gesws"></small></rt>
<rt id="gesws"></rt>
多乐彩遗漏 排列五近十五期开奖号 体彩排列排列三走势图带坐标连线走势图带连线图 乒乓球发球机 海南七星彩加急版论坛 手机11选5助手免费苹果 3d开机号试机号关注号金码列表 爱彩乐彩票网11选5 七星彩新人王17103 搜狐彩票频道 一肖中特公开威up 上海天天彩选四今晚开奖结果 iphone百人牛牛 澳洲幸运10开奖视频直播 快乐赛车开奖结果