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感谢啄木鸟教案

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  动重点:欣赏诗歌、朗诵诗歌。

  活动难点:体会动物与植物之间的依存关系,萌发爱护鸟类的意识。

  活动方法:愉快教学法。

  活动准备:图片、录音机、课件

  活动过程:

  一、谈话引入,并出示课件。

  虫子是大树的天敌,虽然给树木打药也可以杀虫子,但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。

  二、出示图片。引导幼儿看图说图意。

  1、图上画了什么?

  2、大树怎么了?

  3、是谁来帮忙?

  三、欣赏诗歌

  1、放录音让幼儿欣赏诗歌。

  2、教师教幼儿朗诵诗歌。

  四、听录音活动。

  1、教师逐句教幼儿朗读。

  2、幼儿和教师一问一答,朗读诗歌。

  五、看图识字

  1、出示小虫的图片,认识“小虫”。

  2、出示小鸟的图片,认识“小鸟”。

  3、找朋友识字。

  六、指导幼儿朗诵诗歌。

  1、幼儿和教师一问一答,朗读诗歌。

  2、幼儿听录音朗读。

  3、幼儿独立朗读。

  七、对幼儿进行爱鸟教育。让幼儿讨论怎样保护益鸟。

  八、小结:我们应该知道大自然平衡不能破坏,虽然给大树打药也可以杀虫子,但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。

  《感谢啄木鸟》

  笃笃笃,笃笃笃 是谁在敲鼓?

  不是在敲鼓,有只小鸟在啄树。

  啄出小虫吃饱了,大树小树长高了。

  树叶拍拍手,树枝摇呀摇。

  大家感谢啄木鸟。

  教案意义:

  1、指导幼儿欣赏诗歌、朗诵诗歌。

  2、引导幼儿体会动物与植物之间的依存关系,萌发爱护鸟类的意教学识。

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