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大班科学教案:动物之间的联络

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  【活动目标】

  1、愿意了解动物传递信息的多种方式。

  2、提高观察、分析及口语表达能力。

  3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

  【重难点】

  重点:了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

  难点:了解动物运用气味的联络方式。

  【活动准备】

  知识:课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。

  物质:各种动物的图片、展板、头饰、课件等。

  【活动过程】

  (一)导入:激发兴趣,引出主题。

  1.教师口技表演(小鸟叫声),激发兴趣。

  过渡语:小鸟虽然不会说话,但它可以用叫声来联络伙伴,那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像,让我们一起看一看。

  2.观看两种动物的联络方式,引出主题。

  提问:蜘蛛遇到危险时,是怎样联络伙伴的?

  蜜蜂是怎样跳舞的?我们一起来学学。(摇摆舞,八字舞)

  你知道其它动物是怎样联络的?

  过渡语:动物之间的联络方式有很多很多,下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边交流讨论:其它动物都是怎样联络的。孩?#29992;牽?#35831;到这边来!

  (二)展开:了解动物的三种主要联络方式。

  1.幼儿自由观看讨论动物图片,发现学习。

  2.引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。

  (1)幼儿交流自己知道的动物的联络方式。

  (2)幼儿在充分说的基础上,教师进行动物联络方式的归类。

  A.通过模仿动物叫声,引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。

  B.观看蚂蚁联络时的动画,引导幼儿了解“行动”联络方式。

  C.演示科学小试验的故事,引导幼儿了解“气味”联络方式。

  3.幼儿操作图片,练习巩固。

  (1)幼儿每人自由选择一张动物图片,与同伴相互交流联络方式。

  (2)幼儿自己判断再将?#31181;?#30340;图片贴到相应的板子上。

  (3)教师带领幼儿一起检验。

  4.开阔视野,粗浅懂得动物与人们的关系。

  (1)了解动物的其它联络方式。

  (2)观看课件,知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。

  蝙蝠(超声波联络方式)——发明了雷达

  海豚(超声波联络方式)——对治疗脑瘫患儿?#27973;S行?/p>

  狗(气味联络方式从中?#30001;?#20171;绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式)——搜救犬。

  (三)结束:表演动物的联络方式自然结束

  设置情景,带领幼儿表演蚂蚁的“行动”联络方式,自然结束。

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