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未来的车教案

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  活动目标:

  1、启发幼儿设计未来车的浓厚兴趣。

  2、引导幼儿?#24188;?#24049;的生活出发,发挥想象设计车,发展幼儿的?#26469;?#24615;思维。

  3、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点?#26696;?#20154;类生活带来的好处。

  重点难点:

  1、重点:幼儿自己设计未来的车。

  2、难点:画未来的车。

  活动准备:

  1、各种玩具车、机器人头饰(一个)、《未来世界》挂图(一幅)。

  2、幼儿绘画所用的笔(?#26102;剩?#32440;等。

  活动过程:

  一、导入

  老师开火车带领幼儿到活动室内的玩具旁,请幼儿猜猜老师带来了什么礼物,(引起幼儿的兴趣)。展示玩具车:请幼儿动手玩玩,说说各种车辆的名称和用途。

  二、情景?#24425;觶骸?#26410;来世界的车》。(启发幼儿发挥想象力,想象未来世界的交通工具)。

  1、“小朋友们,我们看过了现代车展,大家想不想知道未来世界的车是什么样子的呢??#20445;?#24819;)好!我们乘坐“时光隧道车”到未来世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老师开车(模拟声音“呜……”“哧……?#20445;?/p>

  2、未来世界到了。(老师带机器人头饰)“我是未来世界第五号机器人。” “欢迎来到未来世界,我带你们参观一下未来世界的车。”未来的车在形状,种类及用途上与现代的车有很大不同。首先,未来的车的形?#35789;?#22810;种多样的,有桶形,三角形,圆形等等;其次,未来的车的功能是多样的,它的本领更大了,它们不仅能在天上飞,地上跑,还能在海里航行呢!

  “总之未来世界是高科技的时代,车的种类、形状、功能都将是多样化的,利用太阳能、电磁波等环保资源,即?#25381;形?#26579;也节约能源,给我们的生活带来了许多方便。小朋友们今天就为你们介绍到这里,再见!”

  三、谈话:未来的车。(引导幼儿拓展谈话内容,想象未来的车)

  “小朋友们,刚才五号机器人为我们介绍了未来的车,你们?#19981;?#37027;些车吗?你想不想设计一辆?(想)!请幼儿用语言描述未来的车。(引导幼儿?#24188;?#24049;的生活出发,发挥想象设计自己心中的未来的车。)

  四、师幼共同设计并绘画出一辆未来的车。可引导幼儿添加一些辅助画面,并设计车的颜色,说说这辆车的功能。

  五、幼儿绘画未来的车。

  引导幼儿大胆想象,画出最新型、最特别的车。(老师?#19981;?#25351;导建议)。

  六、展示幼儿作品,请幼儿说说自己设计的车的形状和功能。

  七、延伸活动,根据幼儿作品做小结。

  “小朋友们,你们设计的车真?#21069;?#26497;了!也许在不久的将来,你们设计的车真的会被工人叔叔制造出来,造福人类。回家后跟爸爸妈妈一起搜集更多的有关汽车的资料,利用废旧物品制作一辆未来汽车,我们来开未来汽车展好不好!现在让我们拿上自己的作品去给中班的弟弟妹妹看看吧!

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