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大班社会教案设计:认识邮票

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  一、活动目标:

  1、幼儿能认读“邮票?#20445;?#24182;认识邮票上的数字,发展幼儿的观察力。

  2、能初步说出邮票的基本特征,激发幼儿的思维能力及口头表达能力。

  3、幼儿能积极的参与活动,并获得其中?#30446;?#20048;

  二、活动准备

  1、教师和幼儿搜索的有关邮票的图书、?#35745;?#38598;邮册。

  2、每人一个放大镜,一张邮票。

  三、活动过程:

  1、请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。

  2、让幼儿用放大镜观察,看邮票上有什么?#30475;?#34920;什么?

  如:写有“中国邮政”“ china”是中国“80分”表示金额费用。

  3、鼓励幼儿找出与别人不同的问题,发现邮票上的秘密。如T代表特种邮票;J代表纪念邮票;“1930”代表发行年代

  4、认读“邮票”。

  5、让幼儿互相欣赏邮票,能说出各种邮票的区别,进而说出邮票的基本特征。

  四、活动评价:

  1、能说出邮票的基本特征,各种符号的用处。

  2、能认读“邮票”。

  具体活动建议:

  在观察邮票时,教师要根据幼儿的兴趣,引?#35745;?#35266;察、思考,发现问题并合力解决问题,而不是教师?#32771;?#32473;幼儿。

  五、活动总结

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到综合活动?#30446;?#20048;。同时,教师要?#23637;说?#37027;些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。

  六、活动延伸:让幼儿自己设计邮票。

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