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幼儿园大班活动教案:走进京剧

教案 时间:2018-08-08 我要投稿

  幼儿园大班活动教案:走进京剧

  【活动目标】

  1、通过欣赏京剧唱段、服饰、脸谱等,增强幼儿对京剧艺术的热爱。

  2、通过表演京剧联唱和动手?#35889;?#33080;谱,提高幼儿的表演能力和动手操作能力。

  3、通过观看课件,了解中国的京剧艺术,知道京剧有四大行当之分,京剧脸谱颜色的不同分别代表着不同的意思。

  【活动准备】

  京剧磁带两盒、课件两份(京剧人物和视频唱段)、脸谱一套、未涂色脸谱(幼儿每人一份)、蜡笔、剪刀、?#30475;?#31561;、环境布置各种京剧图片。

  【活动过程】

  一、导入活动:走台步入场,播放录音,请幼儿欣赏京剧唱段。

  1、提问:?#26696;?#25165;我们走的是什么步??#20445;?#21488;步)

  2、提问:“小朋友们从录音机里听到了什么?(京剧)

  3、提问:“它们的唱腔一样吗?#35838;?#20160;么都是京剧?” (幼儿进行讨论)

  教师小结:京剧是我国的传统戏剧,是中国的国粹,京剧内容非常丰富,唱腔也各不相同,主要分为:生、旦、净、丑四大行当,他们都是京剧中的不同角色。

  二、初步展开活动:播放课件,请幼儿欣赏四大行当各自的扮相及唱段。

  1、欣赏生、旦、净、丑四大行当的服装和扮相。如:旦又分为老旦、青衣、花旦;生又分为老生、小生;净角?#27427;丁?#32418;、白、黑等脸的颜色 区分;丑角有男丑、女丑之分等。

  2、欣赏四大行当的唱腔,并给幼儿进一步的讲解。如:《空城计》中的诸葛亮;《穆桂英》中的穆桂英;《铡美案》中的包拯;《群丑闹春》中的丑角等。

  教师小结:从京剧人物的服饰和扮相上我们能看出他的性格特征,了解人物的忠奸、善恶、美丑,他们的唱腔也各不相同。

  三、进一步展开活动:欣赏京剧脸谱,感受其独特的艺术魅力。

  1、欣赏京剧脸谱,知道各种脸谱代表的意思。如:蓝色脸谱代表着刚强,骁勇,有心计的人物;红色脸谱代表着?#33402;?英勇的人物;黑色脸谱代表着正直,无私,刚直不阿的人物;白色脸谱代表着阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物;金、银花色脸谱代表着各种神?#20013;?#35937;;绿色脸谱代表着勇猛暴躁的人物等,各种颜色代表的意思不同,都有许多有代表性的人物造型。

  2、动手操作?#35889;?#20140;剧脸谱,激发幼儿的兴趣及对京剧的喜爱

  (1)幼儿先对各种脸谱进行仔细的观察,然后挑选一件未涂色的京剧脸谱,进行涂色。教师?#19981;?#36827;行指导。

  (2)在教师的帮助下幼儿可做成脸谱头饰或脸谱挂饰带在脖子上。

  教师小结:脸谱一般在净角中使用较多,它可以表现多种不同的人物形象,脸谱很有特色就连外国人?#25165;?#25163;叫好!它是一门独具魅力的艺术。

  四、结束活动:幼儿佩带自己?#35889;?#30340;脸谱进行表演。

  播放录音,全体幼儿一起表演京剧联唱《说唱脸谱》,激发幼儿对京剧国粹艺术的热爱。

  【活动延伸】

  1、幼儿回家后继续收听、观看京剧唱段和名家表演,并与父母一起交流心得感受;搜集、查找京剧人物剧照和脸谱图片,进行对照比较、区分临摹等。

  2、把自己搜集到的京剧图片和京剧唱段带到幼儿园,放到活动区里,与小朋友一起继续交流博大精深的京剧艺术。

  【设计意图】

  京剧是我国的传统戏剧,是中国的国粹。它是集:唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞打)为一体的综合性表演艺术。京剧的角色主要分为:生、旦、净、丑四大行当。尤其京剧中的脸谱是最有特色的艺术之一。通过脸谱可以看出人物的忠奸、美丑、善恶、尊卑等性格特征。为了让孩子们喜爱京剧,了解京剧,增强对国粹艺术的热爱,并亲身体验一下国粹艺术的魅力,过一?#36873;?#25103;迷瘾,”我为孩子们设计了这节大班社会活动——《走进京剧——了解京剧》。

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