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《三只小板凳》二年级教案

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  第一课时

  教学目标

  1、学会生字新词,读通课文。

  2、初步感受爱因斯坦从小做事认真,肯花力气,不怕失败的精神。

  教学重点、难点:

  理清课文的脉络。

  教学过程

  一、揭题

  1 、简介爱因斯坦的生平。

  2、读题,学习“凳”

  二、学习生字新词

  自读课文,划出生字新词,自己分析理解。

  全班交流自学生字情况。

  三、理清?#35789;?#24773;发展顺序写的一?#20301;?/strong>

  1、自己读课文,说说课文主要讲了一件什?#35789;攏?#26159;课文的第几段告诉我们的?

  2 、出示一段排?#20889;?#20081;的话(把课文第三段顺序打乱),让学生读读通不通。

  3 、让学生排?#20889;?#24207;,说?#30340;閌前词?#20040;顺序排的?

  4 、读第二、三段,给短语排?#20889;?#24207;:

  ( ) 老师生气

  ( ) 同学们不再笑

  ( ) 爱因斯坦说明情况

  ( ) 爱因斯坦交板凳

  5、完成作?#24403;?#31532;五题。

  四、作业:抄写生字词语

  第二课时

  教学目标

  1、理解课文内容,体会爱因斯坦认真、努力、不怕失败、不怕嘲笑的?#20998;省?/p>

  2、能把不完整的因果句子补充完整。

  3、能正确朗读不同语气的句子。

  教学重点、难点:

  ?#27425;示?#30340;学习。人物的评价

  教学过程

  一、复习。说说二、三段?#21069;词?#20040;顺序写的。

  二、学习二、三段,质疑问难

  1 、学习老师的话,理解“糟糕?#20445;?#25214;一找,还有哪些词也是说明“糟糕”的?

  比较句子

  你们谁见过这么糟糕的板凳?

  世界上还有比这更糟糕的板凳吗?

  你们谁也没见过这么糟糕的板凳。

  世界上没有比这更糟糕的板凳了。

  2、学习爱因斯坦的话

  爱因斯坦是怎么说的?这两句话说明了什么?理解“强?#20445;?#23427;”指什么?“这两只”指什么?

  想想这三办小板凳是怎么做出来的?你感觉到爱因斯坦是个怎样的人?

  朗读爱因斯坦的话。

  3 、学习同学们的表现

  同学们的表现有什么变化?你知道这时候同学们在想什么吗?他们要对爱因斯坦说些什么呢?

  三、学习一、四段

  1、第四段:从此指从什?#35789;乱?#21518;?改变在这儿指什么发生了变化?

  2 、第一段:

  这?#20301;?#25442;种说法吗?训练用因为……所以……说话。

  四、小结

  有感情朗读课文。想想议议:为什么我们不去研究爱因斯坦的?#25353;?#25104;就,而要学他小时候做的三只板凳呢?

  五、作业指导,完成作业。

  收集科学家小时候努力做好每一件事的故事。

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