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苏教版数学二年级上册连加连减教案范文

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  教学目标:

  1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。

  2、培养学生认真、细致的计算习惯。

  3、巩固100以内的加、减法。

  教学重点:

  1、使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。

  2、培养学生认真、细致的计算习惯。

  教学难点:

  灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。

  教学准备:

  实物投影、主题图

  教学过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  1、口答。

  7+6+58+9-1324-10-720+30+1017-3+4

  2、揭示课题:今天我们将继续研究三个的加减法。

  [设计意图]:复习引入,学生明确学习的目标。

  二、合作交流,掌握算理

  1、教学例1。

  (1)、出示主题图。学生观察图并了解信息。

  (2)、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。

  (3)、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答,教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报,展示算法。比?#32454;?#31181;竖式的区别与联?#23548;?#20248;劣。

  2、教学例2。

  出示主题图仔细观察主题图,了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生,汇报,板演解答过程。

  3、完成练习26页做一做学生独立完成。学生汇报、板演,并说明计算方法。

  [设计意图]:通过交流掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。

  三、巩固练习,实践应用

  1、完成27页做一做。

  2、完成29页练习五第1、2题。

  3、引导完成29页练习五第3题。算好后学生说说计算方法。

  [设计意图]:通过练习巩固100以内的加减法。

  四、课堂总结

  学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。

  五、随堂练习

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