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《我爱三峡》优秀教案范文

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  一、激发兴趣、引出课题。

  1、导游小姐:在这阳光明媚的日子里,我们一起去游览秀美的长江三峡吧!

  2、出示多?#25945;澹?#30655;塘峡

  巫峡

  西陵峡

  二、学习课文1-4节。

  1、师:作者抓住了哪些景物来表达他对山峡的喜爱之情呢?

  (1)轻声读课文1—4节,边读边思考。

  (2)交流。(板书:山石 花草树木 神女峰流水河石)

  2、师:作者又是如何把这些景物写具体,以表达自己对三峡的喜爱之情呢?

  (1)四人小组学习1——2节,找出有关句子读一读,讨论讨论。

  (2)根据学生的交流,组织三个峡的教学顺序。

  3、交流:

  (1)瞿塘峡:只见两旁山石林立,有的高大雄伟,好象奔驰的骏马,又如手握宝剑的武士;有的妩媚秀丽,宛如温柔的少女,又象飘飘欲仙的仙姑,真是千姿百态。

  A指导朗读

  B小结:(板书:高大雄?#26495;?#23194;秀丽)

  (2)巫峡:出示佳句

  轻烟翠竹笼罩着整个幽深秀美的巫峡,真是云雾缭绕,变?#23194;?#27979;。

  A齐读、指名读。

  B师:巫峡有什么特点呢?(板书?#27827;?#28145;秀美)

  C师:神女峰又是三峡的一个著名的景点,作者是如何写的呢?(出示神女峰图片)

  D生找出有关语句:抬头望去,只见十二座陡峭的山峰忽高忽低从整个大山中拔地而起,真像一群婀娜多姿的神女在向人们致意。

  (指名读。板书:婀娜多姿)

  E小结。

  (3)西陵峡:我俯视浑浊的江水,只见旋涡一个接一个,一个大似一个,一圈一圈急速地流进深旋里;江面上急流翻滚,拍击着岸边的石崖,发出震耳欲聋的响声;两岸的河石被冲刷?#20204;?#22855;百怪,有的像巨大的花骨朵,有的像圆盘,还有的像各种精雕细刻的盆花,使?#22235;?#19981;暇接。

  A自由朗读。

  B指名读,赛读。

  C小结。(板书:急流险滩)

  (3):当夜幕慢慢降临,月亮冉冉升起,月光?#25214;?#30528;微波荡漾的江水,江面上像铺上了许多碎银,?#20102;?#30528;夺目的光彩,三峡的夜景就更迷人了!有感情地读读这一小节。

  三、总结

  1、自由朗读喜爱的峡。(当小导游来介绍自己喜爱的峡,评出最佳小导游)

  2、三峡的?#21543;?#30495;是太美了,连天上的小仙女都赞叹不已,让我们读一读这句话,再次体会三峡的美。(我爱三峡,我爱三峡的雄伟壮观,幽深秀美,更爱她的急流险滩。)

  3、你去过?#23104;?#30340;哪些地?#21073;?#20063;来交流一下。(出示?#23104;?#21508;地的图片)

  4、总结。

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