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前鼻韵母的教案

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  文章摘要:本文章的主要内容是关于an en in-教案精品教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

  教学目标:

  1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声,能?#27426;?#20934;音、认清形,并能正确书写。

  2、能正确认读由声母和an en in组成的音节,会读拼音词。

  教学重点难点:

  掌握an en in的发音。

  教学准备:

  课文投影、拼音卡片。

  教学过程:

  第一课时

  一、复习检查

  1、抽读声韵母卡片:a e n

  2、说说声母n的发音方法。

  二、看情境图,听语境歌,引出教学内容

  1、看情境图。

  出示情境图。图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么?

  2、听语境歌。

  听儿歌:遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门,色彩鲜艳音?#32622;潰?#23567;朋友越看越开心。

  3、在幻灯?#35745;?#19978;出示an en in yin。告诉学生:这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。

  三、新授

  1、谈话。

  今天我们要学习的这几个韵母,和前面学习的韵母又不相同了,它们的名字叫鼻韵母。

  什么叫鼻韵母呢?在单韵母后面加个鼻音n做尾巴,这样的韵母就叫鼻韵母。

  2、告诉学生要学好这几个鼻韵母,首先要发好n这个鼻音。我们读鼻音尾巴时,舌尖要向上,顶到上齿龈,鼻子出气。注意:舌与上齿之间不能留缝隙。

  3、教学鼻韵母an。

  (1)an 的发音。

  告诉学生:an的读音有点像天安门的“安”。鼻韵母里前面的单韵母告诉我们发什么音。教师范读an,学生跟读。

  (2)an的四声。

  出示an的四声,自由练读,引?#21152;胊n的四声组词。

  4、教学鼻韵母en。

  (1)en的发音。

  指名说说图上的小男孩在干什么??#24425;?#21457;音方法:?#30830;音,然后舌尖抬起,顶到上齿龈,让气从鼻孔出来。领读,指名读,集体读。

  (2)en的四声。

  出示en的四声,按顺序练习,打乱顺序练习。

  5、教学鼻韵母in。/article/

  (1)in的发音。

  出示鼻韵母in,引导学生根据an en的发音方法推测in的读法。自由练读,师?#24425;櫻?#37325;点检查发音结束时,舌尖的位置。

  (2)in的四声说说给in加声调时要注意什么?自由练读四声。

  6、an en in的字形。

  (1)抽读鼻韵母an en in 。

  (2)告诉学生:我们读这三个韵母时,都要把舌尖顶上去发鼻音,所以,an en in有个共同的名字,叫前鼻韵母。

  (3)指名说?#30340;?#24590;样记住an en in的写法。

  (4)在桌?#30001;?#20070;空,在书上描红。

  7、教学整体认读音节yin。

  (1)复习整体认读音节yue。

  (2)in学着üe的样子,也请来大y,变成yin,yin也是整体认读音节。

  (3)练习yin的四声。

  四、巩固练习

  1、指读卡片。

  2、比较in和yin。

  五、作业

  1、抄写an en in yin。

  2、练读前鼻韵母。

  第二课时

  一、复习检查

  1、做找朋友的游戏。

  2、指名说说in与yin的异同。

  二、教学an en in与声母的拼音

  1、学习拼读。

  (1)出示书上的拼音。

  (2)指名说?#30340;?#20123;是三拼音节。先说声母、介音、韵母各是什么,再练习拼读。

  2、看图练习拼音词语。

  (1)练读拼音词。

  A 出示幻灯?#35745;?#25351;名说说图意。

  B 出示拼音词,指名说说声母、韵母各是什么,自由练习拼读。

  C 指名读拼音词。

  (2)看图读拼音词、拼音句。

  A 图上画的什么?

  B 出示拼音句。

  C 引导自由练读。

  D 哪些是三拼音节?练习拼读。

  E 指名读拼音句。

  三、巩固练习

  1、指导读课文。

  2、做“看谁听得清?#19994;?#24555;”的游戏。

  3、读?#27426;粒?#35828;一说,写一写。

  四、作业

  抄写音节:shan yin wen

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