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人教版四年级下册《雪猴》教学教案范文

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  知识与技能:

  学生要掌握“相处、叫好、凝神、大惑不解、变化莫测、带领、敏感、难以”等词语的准?#33539;?#38899;和准确用法。

  过程与方法:

  学生能用“相处、叫好、凝神、大惑不解、变化莫测、带领、敏感、难以”等词语造句。

  情感态度与价值观:

  让大家体会“人与动物之间要和睦相处”。

  教学重点:

  词语的准?#33539;?#38899;的掌握。

  教学难点:

  掌握词语的同,近,反义词。 处理方式:让学生多读词语,多练习词语?#26696;?#20182;们多模仿造句来处理。 教学与学习手段: 教?#27169;?#35789;典 教学方法:引导法,讲解法 学习方式:合作学习方式

  教学内容

  1、教师活动

  ①前提测评与导入新课。

  ②组织教学。

  ③展示知识与技能。

  ④讲解词语,教学重点词语造句。

  ⑤让学生教学重点词语造句,纠正错误。

  ⑥布置布置作业。

  2、学生活动

  ①回答老师提的问题。

  ②?#35782;?#35789;语。

  ③教学重点词语造句。

  1、相处;共同生活、相互交往。和睦相处,和平相处 同学之间要互相帮助、和睦相处。

  2、叫好;叫卖、叫唤,表示赞赏。连声叫好,不断叫好。 对台上的表演,观众不断叫好鼓掌。

  3、凝神;注意、集中精力。(近)聚精会神、注视、关注。

  他住在桌前,凝神思考。

  4、大惑不解;(近)百思不解、疑惑不解。感到大惑不解;让人大惑不解。

  我正在大惑不解时,朋友拉我就走。

  5、变化莫测;(近)变化多端、变化万千、变幻莫测。指变化大不能预测。

  这里气候变化莫测。/他这个人变化莫测,让人猜不透。

  6、带领;(近)率领、带动。率领大家。 他率领大家去劳动。/去参加比赛/去植树。

  7、敏感;(近)敏锐;敏捷;(反)迟钝。非常敏感;敏感期。

  他这人太敏感了。

  8、难以;(近)很难。难以忘?#24120;?#38590;以割舍;难以分清

  听到这个消息,他难以相信自己的耳朵。

  课堂小结?#21644;?#36807;学习本课34个词语,希望同学们下来多用。

  板书设计:***

  布置作业:抄写词语,预习新课。

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