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北师大版五年级《Buying e-books》的教学教案

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  教学目标:

  1.复习单音节形容词的比较级、最高级形式,体会他们的使用方法。

  2.初步理解部分双音节和多音节形容词的比较级、最高级形式,培养学生对多音节形容词的比较级、最高级形式的变换理解能力和应用能力。

  3.学习、理解本课小故事,在故事情境中体会部分双音节和多音节形容词的比较级、最高级的应用方法和表达的意义。

  4.通过对形容词的比较级和最高级的学习,初步感受中英两种语言在运用形容词进行比较时的异同。

  教学重点:

  1.学习多音节形容词:expensive,interesting,boring,exciting,difficult

  2.理解课文故事,在故事中体会多音节形容词比较级和最高级的使用方法和意义。

  教学难点:

  多音节形容词的认读以及这些形容词最高级和比较级的使用方法。

  教学准备:

  教学光盘 单词卡片 不同种类的图书

  教学过程:

  一、歌曲导入

  1.let’s sing .播放43页的歌曲:Dreaming 听完之后,指名说一说:你听懂了哪些内容。

  2. 细听:在梦里,我发生了哪些变化?

  估计:当有学生说到:I was very big.

  老师引导并板书:I was bigger than mom.

  师板书:bigger I was the biggest preson in town.

  师板书: biggest

  指名自己表达,师用鼠标给与提示。

  用上述方法处理第二段歌词。师板书:smaller smallest

  第三段歌词引出old

  在这段歌词中使用了这三个形容词来说明我的变化,让生读一读。

  并且在说到变化的程度时,使用了形容词的比较级和最高级。我们一起来回想形容词比较级和最高级的构成。

  3.指名说说,师板书。

  -er –est

  双写尾字母+ er est

  变y为i+er est

  导入:这节课我们继续学习形容词的比较级和最高级,看一看和以前学的有什么不同。

  二、学习形容词(interesting, boring)的比较级和最高级。

  1. 师出示一本连环画书:引导学生能够说出:It’s a comic book. Do you like comic book? why?多指名几人It’s very ineresting .师板书:interesting 领读单词

  2.What’s this ?(师出示一本故事书) 估计学生会说:It’s a book . 师引导:It’s a story book.

  3. Which book is more interesting, the story book or the comic book? 估计学生会说出书名,但表达不完整,师边板书more interesting边说: The story book is more interesting .指名说说,并说说?#24418;?#24847;思。

  4. 师继续出示一本书:三字经

  (1)What book ?师手中拿着这三本书:Which book is the most interesting?

  (2)师连说两遍,指名回答。并适时板书: the most interesting 并引导学生把话说完整。 Is the most interesting.

  (3)Which book is the most boring? 师出示单词:boring 无聊的,没意思的 指名读一读 继续提出上述问题,引导学生回答: is the most boring.

  (4)你能说说boring的比较级是什么吗?

  5.看板书归纳形容词比较级和最高级的构成方法。

  师用有颜色的?#26159;?#35843;:more the most

  过渡:The next we will listen to a story .

  师板书:Unit 10 Buying e-books buy 买,购买 e-books 电子书 老师领读课题

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