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五年级下册《人生开关》教学教案

教案 时间:2018-08-07 我要投稿

  教学目标:

  1、自学生字新词,读?#32423;?#38899;字,联系课文重点理解“蛊惑、昧心、理会”等词语。

  2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明和黑暗两种境界。”及“吃了不该吃的药拉肚子的。”“你要是昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到的。”深刻含义。

  3、抓住要点归纳课文的主要内容,选择适当的方式?#35789;?#35838;文。

  教学过程:

  一、导入课题

  1、(板书)开,“开”是一个表示动作的词,与它相反的是——(板书)关。 原本两个表示动作的词合在一起成为一个名词,叫——开关,表示一样物品。它在生活中随处可见,有何作用?

  (按动教室中的开关理解)比如,按下电灯的开关,教室——明亮了,再一按,教室——暗了。 是呀,轻轻一按开关,关上了就使教室显得——黑暗,打开了,教室就有了——光明。人们根据需要选择开和关,所以开关起到(板书)控制的作用。

  2、板书 39、人生的开关 齐读课题。 把书本翻到p140,对于人生的开关的作用,课文最后一节记录了一位哲人的话。自己读读哲人说过的话,有什么不明白的打个问号。

  学生?#23460;傘#?#26495;书)光明境界 黑暗境界 哲人告诉我们——ppt人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进(泛色)光明或黑暗两种境界。 师: 文中“我”人生的道路上开关 指的是什么?它有什么作用?让我们来听记几个词语 板书: 过磅记数 蛊惑 虚报冒领 动摇 昧心 理会

  二、检查预习,整体进入

  1、 打开课文,默读全文,用上这六个词语来说一说“我”遇到的一次人生考验。 生:当年,我在矿?#31995;?#21040;了一份过磅记数的好差事,可和我同来的大毛一再蛊惑我,要我虚报冒领,到时他?#26151;?#38065;分我一半。大毛的话让?#20063;?#29983;了动摇,在这关键时刻,我把事情告诉了娘。娘对我说昧心的事不能做,做了没有好下场。于是,我没理会大毛。

  2、这?#20301;?#20013;有几个多音字,抽生读

  ①ppt过磅记数磅指的就是——ppt图、文字 磅秤,它专门用来称较大较重的物品。 这个字的另一种读音是——ppt磅礴。 过磅记数就是——把物品放在磅秤上称重量,再把数字记下来。

  ②(点击)当年,这个词有两种读法,ppt看看解释,文中读——当dāng年,指什?#35789;?#20505;——考上大学,高中毕业。 当年,我高中毕业,在矿上替收柴的张叔——ppt过磅记数。

  ③这活既不出力又不流汗,真是一份好——差事,差事就是——工作。

  三、学习课文,概括主要内容,理解三句话的含义

  1、学习节4-7,重点理解娘和张叔的话 过渡:正是这份差事,?#20063;?#36935;到了一次人生?#30446;?#39564;。

  (1)和我同来的大毛一再(板书 )蛊惑我,他是怎么说的呢?用?#21834;?#30011;出大毛说的三句话。生述。 ppt大毛找上我,说——给我多记一点,我?#26151;?#38065;分你一半。 ppt 泛红多记一点什么——多记数字,说他?#26151;?#38065;——分一半给我。 文中有个词也能表达这个意思——(板书)虚报冒领 理解:多记一点就是——虚报;?#26151;?#19981;该得的钱就是——冒领 大毛要我虚报冒领,他?#26151;?#38065;分我一半。这是见不得人的事,所以大毛是悄悄地说——给我多记一点,我?#26151;?#38065;分你一半(齐读)。

  (2)师生配合:听了大毛的话,我想张叔是按——我记的数字给民工发工钱的,只要笔下轻轻一画,不出力不流汗就能来钱,天底下原来还有这样便宜的事!是啊,大毛的话极具诱惑,只要笔下(再读)——轻轻一画,不出力不流汗就能来钱,天底下原来还有这样便宜的事!不过?#19968;?#26159;担心张叔——会不会发现?

  (3)大毛仍在一旁鼓动我——ppt不会。柴是一车?#36947;?#36208;的,少个三五百斤谁也不会知道。没说动我,?#19968;?#22312;担心(引?#32423;?#20986;鼓动的语气)——不会。柴是一车?#36947;?#36208;的,少个三五百斤谁也不会知道。 我总觉得不踏?#25285;?#24515;想——这么做对得住张叔吗? 可大毛又说——ppt咳!你真是的。柴是公家的,又不是张家的,有什么对得住对不住的。 大毛不停怂恿鼓动的目的是为了让我——虚报冒领,做不该做的事,这就是( ?#31181;?#26495;书)蛊惑。

  (5)全班和老师配合着读好第4第5节。 当年,我在矿?#31995;?#21040;了一份过磅记数的好差事,那是张叔知道我缺钱上学,特地?#25165;?#30340;。可和我同来的大毛一再蛊惑我。我刚到矿上才几天,大毛就悄悄地对我说——给我多记一点,我?#26151;?#38065;分你一半。大毛小算盘打得不错,张叔是按——我记的数字给民工发工钱的,只要笔下轻轻一画,不出力不流汗就能来钱,天底下原来还有这样便宜的事!可转念一想——张叔会不会发现?大毛见我犹豫,又鼓动道——不会。柴是一车?#36947;?#36208;的,少个三五百斤谁也不会知道。就算不知道,但我这么做对得住张叔吗?想到这,我仍不松口,大毛急了——咳!你真是的。柴是公家的,又不是张家的,有什么对得住对不住的。

  2、面对大毛的蛊惑,我的心开?#32423;?#25671;,是什么原因呢?抽生读读节1-3,用?#27605;?#30011;出我急需这?#26159;?#30340;原因。

  生述(①家里穷 ②没钱上大学 ③唯一挣钱的方法) 联系课文说说,我有了这?#26159;?#23601;能(生述) 总之,有了这?#26159;?#23601;能实现自己的愿望。由此可见大毛的蛊惑可能给我带来的严重后果。

  3、我的心开?#32423;?#25671;,但总觉得有些不踏实不对劲。在这关键时刻,我把事情告诉了娘。 娘听了,是坚决地说——ppt吃了不该吃的会拉肚子的。 娘似乎没有回答我的问题,你是怎么理解这句句子的?(1 生述) ppt 不该吃的就指违背良心的事,就是ppt昧心的事,娘告诉我,虚假的事不能做,做了会ppt 拉肚子,没有好下场。 听了娘朴实而又坚决的话——吃了不该吃的会拉肚子的,我轻轻地按下了人生的一个开关——节6,没有理会大毛。

  师小结:在极具诱惑的(板书)(金钱)面前,是娘的话,让我坚决 ?#31181;?(板书)住了,我按动了开关,控制住了自己。

  4、学?#26263;?节(配合读) 那年我靠双手靠?#25237;?#25379;够了上学的钱,踏上了——大学的门槛,毕业后——分配进了一个我?#19981;?#30340;地方,有了一份我?#19981;?#30340;工作。从此——我的人生道路很顺畅。 就此进入了——光明的境界(画)

  5、多年后,再遇张叔,我又重提那段旧事。谁来说?#30340;?#27573;旧事?

  (1)张叔这样回答我——ppt你要是昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。泛红你要是昧心多拿一点,最后会泛红连一点也拿不到。 张叔为何这样说?(适得其反)

  (2)其实啊!柴拉回矿里,张叔中间抽验过?#22797;危?#27809;发现差错,心想(想象说话) (我没看错人,这孩子不错,将来一定会有出息的。)

  (3)试想,如果当年我(板书)挡不住大毛的蛊惑,作了错误的选择,虚报冒领,会是另一番怎样的结果? ppt(用“如果就”来说) 小结: 失去张叔的信任,失去工作,就无法进入大学,就没有一份?#19981;?#30340;工作,这是多么不愉快的生活啊!这就是——(画) 黑暗的境界。值得庆幸的是在人生的开关面前,我把握住了自己,难怪哲人这样说——ppt人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。

  四、体悟中心,明白道理

  1、作者通过一件发生在自己身上真实的?#36866;攏?#35828;明人生道路上常常需要做出正确的抉择,把握好自己发 展的方向,才能使人生道路越走越顺畅,越走越宽广。

  2、现在你明白了吗?“人生的开关”指什么?(面对两种选择) 老师相信我们在座的?#35838;?#21516;学都能按好自己人生的开关。

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