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学前班识字公开课教案

教案 时间:2017-07-13 我要投稿

  学前班的识字教学尤为重要,这是打开未来教育之路的一?#26469;?#38376;。下面是关于学前班识字教育课的教案,仅供参考。

  【学前班识字公开课教案1】

  活动名称:听读游戏识字

  活动内容:《金孔雀轻轻跳》

  活动目标:

  1、通过观察图画和欣赏课文内容,了解傣族的生活环境和习俗;

  2、重点欣赏第11课课文,巩固欣赏常规。

  3、认读11课相应字词:羽、竹楼、虹、展、拍、绕。

  活动准备:

  1、《幼儿用书》人手一册,录音机、磁带。

  2、第11课大范例,《金孔雀轻轻跳》歌曲磁带,欣赏常规字条。

  3、相应字词卡,笔(人手一份)。

  4、操作材料:

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、带领幼儿边唱歌曲《猜一猜》,边做动作进入活动室,唱完毕,并请大家猜一猜答案。

  2、稳定幼儿情绪。

  二、基本部分:

  1、引起兴趣

  (1)引导语:“今天波波豚带来了一份礼物,要送给小朋友们,你们来猜一猜测,到底是什么礼物?”

  (2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,请幼儿欣赏,并提问:小朋友喜欢这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。

  那老师今天就来教小朋友先把这首歌的歌词学会。

  @[email protected]我是分割线@[email protected]、图画欣赏

  幼儿传书,并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第11课,请幼儿自由地欣赏第11课的插图。

  教师向幼儿介绍图画上的人民是傣族人民,它是我们中国的其中一个少数民族,并提问:

  (1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样?

  (2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。

  )

  (3)你能从中发现这个民族的爱好吗?(引导幼儿观察这个民族喜欢孔雀,喜欢唱歌、跳舞)。

  3、欣赏儿歌

  (1)请幼儿自由阅读,并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词,给予鼓励。

  老师出示相应字词卡,请幼儿找出不会的字词用笔圈出。

  (2)放录音欣赏儿歌,巩固欣赏常规,并提醒幼儿仔细、认真地听被圈出的字词的发音。

  (3)出示大范例,请幼儿欣赏,教师示范划指,并引导幼儿发现范例中的红色字宝宝,请个别幼儿把字宝宝揭?#36335;?#22312;范例两旁,并结合课文内容,认读相应的字词。

  4、幼儿操作

  (1)出示操作材料,引导语:今天波波豚还带来了一份礼物要送给最棒、最乖的小朋友,老师要看看哪个小朋友做得最好的,就把它送给他。

  (2)请幼儿为“孔雀”涂上自己喜欢的颜色。

  三、结束部分:

  把画好的孔雀带到课室,装饰课室。

识字

  【学前班识字公开课教案2】

  幼儿园识字教案:和 活动目标 1、认识“和”字,了解它的来源、含义。

  2、了解“和”字的基本的间架结构,喜欢摹写笔划和笔顺。

  3、初步感受中国“以和为贵”的精神,知道小朋友之间要和睦友好。

  活动准备 视频、图片 活动过程

  (一)、幼儿初次阅读

  1、引出课题 师:小朋友们一定都看过奥运会开幕式的表演吧,其中有一段表演是在巨幅画卷中间魔幻般的出现了立体的活字印刷,方块汉字凹凸起伏,形成了不同时期的一个汉字,你们一定不会留意那是什么字吧,今天我们就一起来看看,到底表演的是什么字呢?

  2、幼儿?#25945;?#38405;读 提问:大家从刚才的表演中看到了什么字?

  3、出示图片,认识不同时期的“和”字 提问:这几个“和”字有什么相同和不同吗?

  (二)、幼儿再次阅读:我们和好了 师:今天我带来的图书里面也藏着很多的“和”字,我们一起来读一读这个故事吧!

  1、幼儿分小组自主阅读

  2、教师和幼儿一起阅读,找出里面的“和”字

  3、围绕“和”字重点阅读 出示字卡,重点理解“和睦”、和气、讲和、和和美美”等词语的意思

  4、归纳“和”的精神 提问:你还说出哪些“和”的词语呢? 教师出示“以和为贵”的字卡进行归纳小结 师:刚才我们说了很多跟和有关的词语,其实在古代的时候就有一位叫孔子的教育家他也曾说过一个词语,叫“以和为贵”,和睦是才是最珍贵的。

  我们小朋友之间要和睦相处,如果成天吵闹打架那多不开心呀!爸爸妈妈之间要和和气气的,一家人和和美美的在一起多幸福啊!社会要和?#24120;?#19990;界要和平,你看这“和”字多重要啊,所以我们要提倡“以和为贵”。

  (三)书写活动

  1、了解“和”的结构和基本比划

  2、幼儿分组操作摹写

  3、全体幼儿站位游戏 “和”的阅读 说课

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