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测量学实习报告前言

实习报告 时间2017-10-16 我要投稿

  测量学实习报告 前言(1)

  前 言此土地测量与制图〃是土地资源管理专业的专业基础课程之一也是一门实践性很强的课程为进一步巩固和深化课堂教学内容培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力加强基本功训练和土地资源管理人员素?#23454;?#22521;养培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神。

  实训任务(1)图根控制测量(包括选点、埋石、观测?#22270;?#31639;);(2)1:1000大比例尺地形测图。

  实训要求

  1、熟练掌握常用测量仪器的使用方法;

  2、 掌握图根导线测量、三、四?#20154;?#20934;测量的观测方法?#22270;?#31639;方法;

  3、熟悉经纬仪测图的基本方法和测图过程。

  实训项目此次教学实习是对学校的基本地形及地物状况进行测量与制图。

  学校总共被分为8个测区本小组负责第五区的测量与制图。

  测区的情况本小组此次负责测量和制图的是第五区该区域内地形和建筑物的布局比较简单其基本状况如下

  建筑物A楼教学楼;B楼教学楼;C楼教学楼

  广场树人广场

  池月亮湾;A楼后面的池

  其他文科实验楼与A楼之间的草坪及其其中的?#25945;?#38271;廊;计算机?#34892;?#21069;的弧形道路。

  作业方法图根控制测量

  我们了解可测图范围、控制点的分布在此基础上在小组的测图范围建立图根控制网。

  在建立图根控制时根据测区高级控制点的分布情况布置成附合导线、闭合导线。

  图根点的密度根据测图比例尺和地形条件而定。

  其中图根导线测量的内容分外业工作和内业计算两个部分。

  (一)图根导线测量的外业工作

  1、踏勘选点

  我们组在指定测区进行踏勘了解测区地形条件和地物分布情况根据测区范围及测图要求?#33539;?#24067;网方案。

  选点时在相邻两点都各站一人相互通视后方可?#33539;?#28857;位。

  选点时按照指?#38469;蕋?#27880;意了以下几点

  戞 相邻点间通视好地势较?#25945;坑?#20415;于测角和量边;

  據 点位应选在土地坚实便于保存标志和安置仪器处;

  曄 视野开阔便于进行地形、地物的碎部测量;

  ∠、 相邻导线边的长度应大致相等;

  ⊥、 控制点应有足够的密度分布较均匀便于控制整个测区; ⌒、 我们组间的控制点应合理分布避免互相遮挡视线。

  点位选定之后应立即用油漆画“十”字做好标记并用油漆编写组别与点号。

  导线点应分等级统一编号?#21592;?#20110;测量资料的管理。

  为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号选点完成后需要绘制本测区内永久性测量标志的点之记图。

  2、平面控制测量

  因地形限制图根导线出现无法附合我们组就布设支导线。

  支导线不多于4条边长度不超过450m最大边长不超过160m。

  边长单程观测1测回。

  水平角观测首站应连测两个已知方向采用DJ6光学经纬仪观测1测回其它站水平角应分别测左、右角各1测回其固定角不符值与测站圆周角闭合差均不应超过±40″。

  (1) 导线转折角测量

  导线转折角是?#19978;?#37051;导线边构成的水平角。

  一般测定导线?#30001;?#26041;向左侧的转折角闭合导线大多测内角。

  图根导线转折?#24378;?#29992;6″级经纬?#21069;?#27979;回法观测一个测回。

  对?#24418;?#24046;应不超过3 mm水平角上、下半测回角值之差应不超过40″否则应予以重新测量。

  (2) 边长测量

  边长测量就是测量相邻导线点间的水平距离。

  经纬仪钢尺导线的边长测量采用钢尺量距。

  钢尺量距应进行往返丈量其相对误差应不超过1/3 000特殊困难地区应不超过1/1 000高差较大地方需要进行高差的改正。

  由于钢尺量距一般需要进行定线故可以和水平角测量同时进?#26657;?#21363;可以用经纬仪一边进行水平角测量一边为钢尺量距进行定线。

  (3) 连测

  为了使导线定位及获得已知坐标需要将导线点同高级控制点进行连测。

  可用经纬?#21069;?#27979;回法观测连接角用钢尺(光电测距仪或全站仪)测距。

  3、高程控制测量

  图根控制点的高程一般采用普通水准测量的方法测得山区或丘陵地区可采用三角高程测量方法。

  根据高级水准点沿各图根控制点进行水准测量形成闭合或附合水准路线。

  水准测量可用DS2级水准仪沿路线设站单程施测注意前后视距应尽量相等可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测视线长度应不超过100 m各站所测两次高差的互差应不超过6 mm。

  (二)图根导线测量的内业计算

  在进行内业计算之前应全面检查导线测量的外业记录?#24418;?#36951;漏或记错是否符合测量的限差和要求发现问题应返工重新测量。

  计算时角度?#31561;?#33267;秒高差、高程、改正数、长度、坐标?#31561;?#33267;毫米。

  1、导线点坐标计算

  首先绘出导线控制网的略图并将点名点号、已知点坐标、边长和角度观测?#24403;?#22312;图上。

  在导线计算表中进行计算。

  具体计算步骤如下

  戞 填写已知数据及观测数据

  據 计算角度闭合差及其限差

  闭合导线角度闭合差

  fn2180

  i1n

  测左角附合导线角度闭合差

  f始左n180终

  i1n

  测右角附合导线角度闭合差

  f始右n180终

  i1n

  图根导线角度闭合差的限差

  f容40"n

  曄 计算角度改正数

  闭合导线及测左角附合导线的角度改正数

  vif

  n

  测右角附合导线的角度改正数

  vif

  n

  ∠、 计算改正后的角度

  改正后角度

  iivi

  ⊥、 推算方位角

  左角推算关系式

  ii1i1i180i

  右角推算关系式

  ii1i1i180i

  ⌒、 计算坐标增量

  纵向坐标增量

  xii1Dii1cosii1

  横向坐标增量

  yii1Dii1sinii1

  ∂、 计算坐标增量闭合差

  第4/7页

  闭合导线坐标增量闭合差

  fxxfyy

  附合导线坐标增量闭合差

  fxx起xx终fyy起yy终

  ∇、 计算全长闭合差及其相对误差

  导线全长闭合差

  ffx2fy2

  导线全长相对误差

  kf

  D1

  Df

  图根导线全长相对误差的限差

  k容12000

  ≡、 精度满足要求后计算坐标增量改正数

  纵向坐标增量改正数

  vxii1fxDii1D

  横向坐标增量改正数

  vyfy

  ii1DDii1

  ≒、 计算改正后坐标增量

  改正后纵向坐标增量

  xii1xii1vxii1

  改正后横向坐标增量

  yii1yii1vyii1

  第5/7页

  ⑪、 计算导线点的坐标

  纵坐标

  xi1xixii1

  横坐标

  yi1yiyii1

  2、高程计算

  先画出水准路线图并将点号、起始点高程值、观测高差、测段测站数(或测?#32428;?#24230;)标在图上。

  在水准测量成果计算表中进行高程计算计算位数取至毫米位。

  计算表格格式可参阅第五章实验三。

  计算步骤为

  戞 填写已知数据及观测数据

  據 计算高差闭合差及其限差

  闭合导线高差闭合差

  fhh

  附合导线高差闭合差

  fhH起hH终

  普通水准测量高差闭合差的限差

  fh容L平地

  fh容N山地

  式?#26657;LLl为水准测量路线总长km;NNn为水准测量路线测站总数;fh容为限差mm。

  曄 计算高差改正数

  高差改正数

  vii1fhnii1nvii1fh

  或 llii1

  第6/7页

  ∠、 计算改正后高差

  改正后高差

  hii1hii1vii1

  ⊥、 计算图根点高程

  图根点高程

  Hi1Hihii1

  (三)方格网的绘制及导线点的?#22815;?/p>

  在聚脂薄膜上使用打磨后的2B铅笔根据测区的面积按对角线法绘制50 cm×50 cm坐标方格网格网边长为10 cm其格式可?#25569;?#22320;形图图式〃。

  坐标方格网绘制好后检查以下3项内容頃用直尺检查各格网交点是否在一条直线上其偏离值应不大于0.2 mm;用比例尺检查各方格的边长与理论值(10 cm)相比误差应不大于0.2 mm;用比例尺检查各方格对角线长度与理论值(14.14 cm)相比误差应不大于0.3 mm。

  如果超限应重新绘制。

  坐标方格网绘制好后擦去多余的线条在方格网的四角及方格网边缘的方格顶点上根据图纸的分幅位置及图纸的比例尺注明坐标单位取至0.1 km。

  在?#22815;?#22270;根控制点时应首先根据控制点的坐标?#33539;?#25511;制点所在的方格然后用卡规再根据测图比例尺在比例尺(?#35789;?#27604;例尺或三棱尺)上分别量取该方格西南角点到控制点的纵、横向坐标增

  量;再分别以方格的西南角点及东南角点为起点以量取的纵向坐标增量为半径在方格的东西?#25945;?#36793;线上截点以方格的西南角点及西北角点为起点以量取的横向坐标增量为半径在方格的南

  北?#25945;?#36793;线上截点并在对应的截点间连线?#25945;?#36830;线的交点即为所展控制点的位置。

  控制点?#22815;?#23436;毕后应进行检查用比例尺量出相邻控制点之间的距离与所测量的实地距离相比较差值应不大于0.3 mm如果超限应重新展点。

  在控制点?#20063;?#25353;图式标明图根控制点的名称及高程。

  方格网的绘制及导线点的?#22815;?#23436;成后将展有控制点的聚脂薄膜用胶带纸固定在绘图桌面上。

  (4)成果?#25925;?#19982;示意图已经作为小组成果上?#24359;?/p>

  测量学实习报告 前言(2)

  一、实习目的与要求

  本次实习是在摄影测量的教学基础上理论实际相联系的动手操作实习是我们在学习测量专业的一个重要的实习?#26041;據?/p>

  一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力另一方面培养我们在今后遇到问题应该如何去解决的能力通过实习发现自己在实践动手方面的不足并想办法解决为以后的工作实践打下扎实的基础。

  使我们熟练地掌握摄影测量及遥感的原理信息获取的途径数字处理系统和应用处理方法。

  并进一步巩固和深化理论知识使理论与实践相结合。

  切实加?#35838;?#20204;大?#19994;?#23454;践动手能力提高大家对这门新技术的认识和把握全面培养我们的应用能了、创新能力和探索精神。

  二、实习地点

  桂?#36136;?#38593;山区大?#21512;?/p>

  桂林理工大学博文管理学院机房

  三、实习用具

  小比例尺航片两张、画图板一个、?#35813;?#32440;两张、铅笔、橡皮;电子计算机、ENVI遥感图像处理系?#22330;?#32534;程软件(MATLAB、Visual Basic)

  四、实习任务与要求

  掌握航片调绘的方法步骤

  掌握使用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序

  掌握使用编程软件设计解算空间后方交会

  掌握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像

  五、实习步骤

  航片调绘

  本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性在?#35813;?#32440;上勾出边界必要时进行清绘。

  在进行野外调绘之前将调绘航片平放在画图板上然后再将比调绘图?#28304;?#19968;些的?#35813;?#32440;盖于调绘航片上用胶带粘好连同调绘航片用夹子固定于画图板。

  方程的线性化?#38382;?#35745;算近似垂直摄影情况下像片的外方位元素。

  解算步骤

  获取已知数据mx0y0fXtpYtpZtp;

  量测控制点像点坐标xy;

  ?#33539;?#26410;知数初值;

  组成误差方程式若P=IX=(ATA)?TL;

  解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值;

  检查迭代是否收敛是否需要重复计算。

  使用ENVI系统处理遥感影像

  主要要求学会使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类

  监督分类

  制作分类模版打开一幅遥感影像在影像窗口打开Overlay-Region of interest在Zoom窗口依?#20301;?#21046;可识别地物类别的区域;

  监督分类Classification-Supervised-Minimum Distance;

  监督分类后处理Classification-post Classification——Clump classes。

  非监督分类

  打开一幅遥感影像单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata得到非监督分类的结果;

  点击Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相似类别进行监督分类后处理

  六、实习心得

  摄影测量是一门专业的测绘学科也是一门应用很广的学科随着遥感技术的不断发展这门学科正从?#36127;?#23398;向信息科学发展。

  它的发展及运用对我们测绘?#27492;?#26159;很有帮助的。

  而摄影测量实习则可以提高我们对摄影测量知识的理解加?#35838;?#20204;的实际运用能力。

  因此学校安排了三周的摄影测量实习这对提升我们的摄影测实际操作能力是很有帮助的。

  此次实习分四个板块分别是全数字立体测图;数字摄影测量的编程;遥感影像自动分类;像片的判读与调绘等。

  全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。

  这个实习要求我们学会使用ENVY软件构建立体模型制作测区的DEM、DOM和等高线图同时熟练使用交互式数字影像测图系?#21507;?#31435;体影像上量测不同类地物 并时行地物数据采集及编辑生成数字测图文件按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。

  数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab进行摄影测量编程掌握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。

  遥感影像自动分类则是让我们了解并掌握督与非督分类的过程和方法并利用监督分类结果制作一幅影像地图。

  像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作掌握全野外调绘的基本技能。

  为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法指导教师在各项实习内容开展之前进行集中?#27493;癸?#20570;到任务明确、过程清晰;实习过程?#26657;?#20998;组指导和定期集中讨论相 4

  结合启发学生解决作业中出现的实际问题。

  本次实习不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强同时也使学生运用知识的能力得?#25945;?#39640;。

  在航片调绘实习过程中不免出?#20013;?#38169;误和困难但是我们都没有因此而放弃。

  我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的例如在选择界点时一不小心就有可能将航片像点中的界点找错。

  还?#24615;?#33322;片调绘清绘时如果我们不细心在没有记住航片中现在有所改变的地方我们的成果就会因我们的?#20013;?#22823;意而失去意义。

  所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的这将减少一些不必要的错误和损失。

  其实我觉得本次实习没有什么特别困难的地方只要大家能够做到认真细心我们的实习就会很顺利。

  在全数字立体测图实习过程中让我深深体会到理论指导实践这一真理。

  在本次全数字立体测图实习过程?#26657;?#25105;发现我们要做的工作其实很简单只要点击有关的按钮计算机就自动帮我们完成要做的工作了。

  但是如果我们没?#24615;?#23454;的基础知识就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。

  当我们再次遇到类似的问题?#26412;?#26080;法解决了。

  对于我们?#27492;?#22914;果只有理论知识而实践操作为零那也只是纸上谈兵;但是指挥操作不懂理论知识那也不能独立完成工作。

  所以我们要好好学习理论知识这样才能指导实践加?#35838;?#20204;的动手能力。

  将来毕业了才能是个合格的测绘工作人员。

  摄影测量实习只有三周但是在这三周中我们学到了很多东西。

  比如刚开始的像片的判读与调绘虽然我们刚开?#38469;?#35201;天天去野外调绘踏勘可能有点?#37327;爍?#20294;也让我们学会了在野外如何建立判读标志根据判读任务拟订判读编辑指示或技术补充指示;这

  室内判读收集调查判读样片资料对?#20999;?#38590;于识别和需要判读而不常见的地物拍摄地面立体?#25484;?#24314;立作业区的判读标志库对复杂地物提出誊建议预测根据预测做好人员分工和组织工作等。

  这些东西都是我们平时在课堂上所不能学到和理解到的。

  在地理要素的调绘?#26657;?#35753;我们学会了认真与仔细因为调绘片上表示的各项地理要素一定要齐全综合取舍要合理;在图面上的各?#36136;?#23383;注记要齐全;位置要恰当。

  所有的这些?#21152;?#21161;于我们养成做事认真负责的态度。

  在这次实习?#26657;?#25105;们学到了很多课堂上学不到的东西也让我们了解了摄影测量的应用及以后的发展状况让我们知道了摄影测量的重要性及对我们将来工作的重要性。

  同时这次实习也让我们对以后的测绘方式有了全新的了解与认识增长了我们的知识及见解也让我们对测绘工作有了更深刻的理解。

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