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童话故事《点金术》教后反思

童话故事 时间:2018-03-27 我要投稿

  《点金术》这篇童话故事主要讲希腊国王麦得?#25925;?#20998;喜欢金子。神灵为了惩罚他的贪得无厌,赐予了他点金术。当他在获得了点金术后,遇到了一系列的遭遇。课文形象生动,爱憎分明,作者用浅显通俗的语言告诉每一个读过故事的人:做人不能太贪心,一味的追求金钱回失去更多的东西。真正的幸福其实就在每个人的身边。只有懂得珍惜的人,知足的人,才会拥有幸福和快乐!

  在教学本文时,我主要抓住课文重点词语的理解,来引导学生体会国王心情的变化。紧紧扣住国王“最喜欢金子”到觉得自己“最喜欢金子是很愚蠢的”这个情感变化的历程;当得知自己有点金术时,他“心花怒放?#20445;?#39640;?#24605;?#20102;;当无法赏花,无法感受生活的美时,他有点“扫兴?#20445;?#20852;致低落;当成为最富有的人却饥肠辘辘时,他“闷闷不乐?#20445;?#24403;小女变成金的时,他的身体、精神才真正感受到“痛苦”。引导学生围绕这一系列的变化,了;联系上下文理解重点词语、句子,体会麦得斯不同的心情,及心情的变化。通过指导朗读,读出不同的语气和感情,加深麦得斯心情的变化的体会,从而找到使麦得斯变化的原因,在思想上受到启发。在课堂?#24076;?#24403;让学生谈“你想对麦得斯说什么??#20445;?#23398;生有许多精彩的发言。有的说“金钱不等于幸福。”有的说“金钱买不来亲情。”有的说“不通过劳动获得的金钱和幸福,是苍白无力的”还有的说“贪心是会受到惩罚的,只有懂得珍惜的人,知足的人,才会拥有真正的幸福和快乐。”。这些出乎我意料的回答让我感到欣慰。在我的引导下学生兴趣昂然的走进了文本,有了收获,我感到在教学?#24418;?#20063;在成长。

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