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小孩不笨观后感

观后感 时间:2018-01-04 我要投稿

  电影《小孩不笨》讲述了国宾、文福、泰瑞三个就读EM3课程的小孩子,如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事,是对畸形教育制度的揭露。以下是YJBYS小编整理的《小孩不笨》观后感,欢迎阅读。

  《小孩不笨》观后感

  当你说一个孩子很笨的时候,是否想过他的感受?大人不可以自私,不可以让孩子还没说清就打骂他。当然,大人生气时急躁也是有道理的,可是应该选择和孩子沟通,并给他讲道理。当你说一个孩子什么都不会的时候,是否读懂他的心灵?大人可以给孩子说:“你其实进步了很多,你上?#20301;?#24456;笨拙呢!这?#25105;?#32463;不错了。”可是千万不要对孩子说:“你难道什么都不会做吗?你只知道给我添麻烦!”这样只会摧残孩子?#21069;?#30340;心灵,会让他失去理智,跟一群狐朋狗友一起“探索人生”,“?#35828;?#27743;湖”。

  “人之初,性本善”这句话就像在说《小孩不笨》一样,很多孩子善良,慷慨,可?#35805;?#29240;妈妈无视或讨厌后就会做各种各样的坏事。大人的话很容易让孩子产生误会,使孩子走入歧途,到时想后悔都来不及了。

  一个人拥有了一个孩子,就要把精力花到他身上去,让他快乐,自信,善良,一切的一切都会变得美好,一切都会变得幸福美满。他?#19981;?#22914;你所?#31119;?#24428;彬有礼,考上一个好大学,和美丽的妻子,可爱的小孩过一生。

  一个孩子的人生道路有很多:地位,财富,尊严,智慧......大人们不用苦逼孩子学这学那,孩子?#19981;?#20160;么就让他学什么吧!但是记得经常赞扬他们。

  孩子不要责骂,他们要关心,赞扬,沟通,爱和自由,当然,最重要的是——一颗守护,?#19981;?#20182;的心!

  《小孩不笨》观后感

  通过这部影片,我感觉到了家庭教育的缺失与迷茫,诚然,在当今的社会,很多父?#20184;?#26159;高级知识分子,但却不见得在子女的教育上游刃有余,关键在于教育理论了解的太少,缺乏科学的育儿指导。

  我觉得,每个家长?#23478;?#35748;真了解一?#38706;?#20803;智能理论。

  早在1983年,美国哈佛大学?#25317;?#32435;教授就提出了多元智能理论,他指出,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。

  这几种智能彼此独立,可能一种智能很好,另一种却很差,很少有人能样样突出,所以我们完全不必对孩子的弱点耿耿于怀。我们还要知道,每一种智能都有?#27426;?#30340;年龄关键期,过了关键期要去发展就很?#36873;?#27604;如说,音乐要在小时候培养,年龄过大很难学好;但属于空间智能的绘画,不论年?#25237;?#22823;都可能学好。每个人各种智能的先天潜质不同,我们可以找出孩子的最佳智能方面,识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣,帮助他们去实现富有个性特色的发展。还可以帮助孩子找出最佳学习方式。比如说,语言智能强的人,可以使用背诵的方式来记忆;但对于身体运动智能?#24951;?#35821;言文字智能弱的人,可能无法静下来背书,而使用连动带唱的方式来背诵比较有效。了解这方面的理论,不仅有助于帮助孩子更好的成长,还能帮助我们正确理解孩子的水平,自己也不至于因为孩子某个方面不好而陷入苦恼。

  《小孩不笨》这部电影里,国彬正好是这方面的一个例子,他能给在慌乱中只看了一眼的绑匪画出清晰的图像,能夺得美国绘画大赛的二等奖,数学却怎么也考不了90分。他就属于一种智能突出,另一种智能却?#21916;睢?#20107;实上,生活中这样的例子很多,孩子都有自己擅长的方面,我们何不发挥特长或用他擅长的方式去促进他不擅长的方面?

  ?#20197;?#25945;育自己孩子的过程中,把理论付诸实践,颇有收获。我的孩子生性活泼好动,非常调皮,刚入学时,成绩差强人意,但我并不限制他,让他死学课本,索性多带他到户外运动,不仅锻炼了身体,还锻炼了他的耐性和毅力,培养了快乐阳光的性格。曾经,他的字写得很差,但是他发现很多他崇拜的武术大师都书法极好,他也开始模仿,不仅练习硬笔字,还颇有架势地练习软笔书法,日久天长,各个领域相互渗?#31119;?#20182;在各个方面都有进步。尽管在某些领域,他依然?#38706;?#19981;如别的孩子?#21069;?#28789;?#31119;?#20107;实上,我们也没有必要让他成为一个完人,他能在某一领域优秀,已经弥足珍贵。

  人生是多彩的,如彩虹,即便那道最微弱的光圈也可以映澈整个?#25321;貳?#27599;一个孩子都有自己独具的特色,都有能力成为某个领域的奇葩,但是,他们却可能因为学校和家庭教育等多?#25581;?#32032;的遏制,不能焕发出应有的光泽。家长和教育者有责?#25105;?#23548;他们成长,为他们提供最适合的学习方式,给他们提供更宽松的环?#24120;?#35753;他们在快乐的学习过程中各放异彩,成为天边那道最绚丽的彩虹。

  《小孩不笨》观后感

  今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不知道心和心的交流是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。

  在这个家庭,杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的谴责……,自己把爸爸的电脑修好了,却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的老师,但是起码家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习批评我,?#35789;狗?#20102;错误,?#19981;?#35810;问原因,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师,我们的工作但凡有一点点的进步,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时?#19981;?#26377;缺陷,但是她总是肯定优点,提出改进的方案。在骨干教师培?#34507;啵?#25105;也有同样的体会,邹老师,尚老师,徐老师,卢老师,所有的指导教师都是那么的亲和,没有高高在上的感觉。我们的每一?#20301;?#21160;几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师,?#25925;?#20570;一位母亲,不论年龄大小,人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的,孩子更是如此。老师的一个肯定的眼神,一句赞赏的语言,一个鼓励的?#24403;?#37117;是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱,更多的时候?#35789;?#34920;达也很含蓄,但是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的改变,我身边的同事,朋友,包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会?#24403;?#23401;子,用欣赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培养者,是孩子的知心朋?#36873;?/p>

  我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她们,千万不能主观随意的否定她们,批?#20048;?#36131;更会伤害这些幼苗。用包容的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,未来,如果有一天他们长大成?#27169;?#22905;们会感恩,以同样的心态对待别人。

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