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蔡礼旭细讲弟子规

观后感 时间:2017-05-10 我要投稿

  说实在的,很久以前我就度过《弟子规》,当时只认为它和?#24230;?#23383;经》一样,不过是儿童的启蒙教育而已,因此很是不以为然。读了蔡老师的幸福人生讲座之后,才真正认识到这是一本做人之道的宝典,浅显易懂的文字蕴却含着做?#35828;?#30495;理,不仅对于教育少年儿童,对于我?#27973;?#24180;人如何经营我们的幸福人生,和谐的家庭有着重要的意义。

  “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力,则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟,就会明白许多的道理,为人处世哪些可以做,哪些不可以做,有了做?#35828;?#20934;绳,在生活工作中就会有正确的判断,及时纠正自己错误的言行。而我们学习这些经典,一定要提得起一个最重要的态度,就是“经典”是拿来做的,而不是拿来背的,也不是拿来读而已。一定要落实在生活当中,落实在工作当中,落实在处事、待人、接物当中。所以,在读此书的同时,也开始向蔡老师学习,决心在生活中身体力行《弟子规》的每一句话。虽然有些一时还做不到,但可先易后难,先近后远。现在在家庭生活方面已初尝了甘甜的果实。

  在读此书以前,我自认为是个孝顺的人,无论对父母还是其他长辈。哪怕是对一些陌生的老人,我的行为?#19981;?#35828;得过去,因为我一?#26412;?#24471;天下的父母都是父母。我能做到将心比心。可是读了本书,我才发现我做得还?#23545;?#19981;够。孝,德之本也,对我们恩德最大的人莫过

  于父母了。可是我们却常常因为这样那样的理由而不能常回去看?#27492;?#20204;,不能慰籍他们老来孤独的心,总以为多打几个电话,多给几个养老的钱就是孝顺了,这是何等的愚蠢啊。这个寒假,悉细照顾父?#31119;?#21644;他们促膝?#24863;模?#39046;他们到公?#21834;?#21338;物馆等地游玩,和他们一起观赏花灯焰火,看民间扮玩。经过这一假期,我?#32769;?#22320;发现,老人越来越开朗了,吃得越来越多了,身体也越来越好了,?#25104;?#24320;始有了光泽,皱纹也少了。想想确实有道理,作为他们晚年生活中最重要的一部分-孩子,对自己百依百顺,心情怎能不舒畅,胃口怎能不好呢?

  在学校里,我也尽力把《弟子规》的每一句话落实到工作中去。 首?#35748;?#35201;以身作则教导学生。《论语》里有一则:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”长期以来,老师对学生的德育教育遗失了这根本的一条,因此实效性不大。今天,当我切身感受到身教重于言教的时候,心里的滋味十分复杂。试想:我们做老师的自己连?#34081;?#37117;收拾不整洁,学生又怎么可能收拾得好抽屉呢!“见人恶,即内省,有则改,无加警。”现在我要“见己恶,即内省”了!我要用“十目所视,十手所?#31119;?#20854;严乎!”来督促自己举手投足,起心动念都要合乎《弟子规》的要求。在生活细节方面,我有时对学生?#29976;只?#33050;,今后要小心、严谨、细致地身体力行。比如捡垃圾,擦桌子,整抽屉等等。克服平时自己的一些惰性,要求学生做到的,必须自己身体力行,率?#21364;?#33539;,处处走在学生的前面,为学生做好表?#30465;?/p>

  其?#25105;?#19982;同事友好相处。努力做到“兄道友,弟道恭”。以前,我常常?#24863;?#24694;却不能觉察,时常因为工作忙碌而忽视了别?#35828;?#24863;受,

  话说出口不是很柔和,“怡无色,柔无声”没有做到,和同事讨论问题,意见不统一,语调会不知不觉就提高了八度,“言语忍,忿自泯”没有落实,学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。今后要注意修正。

  总之,读了《细讲弟子规》一书,我感悟甚深,受益匪浅。通过此次读书学习,我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤。《细讲弟子规》这本书就是让我们接受民族?#21028;?#25991;化的熏陶,通过学习来提高我们的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而在学习中增强自身的责任心,充?#30452;?#35777;执行能力,为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校园乃至和?#25104;?#20250;做出我们应有的贡献。

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