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幼儿园小班下学期工作总结

工作总结 时间:2017-05-10 我要投稿

幼儿园小班下学期工作总结

      时光飞逝,随着孩子们一天天长高,我们结束了小班下期的教育教学工作,回顾一学期来的工作与生活,在老师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下:

  一、常规培养

  在我们三位老师的密切配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标------为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。一年来,通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,及时和家长朋友交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园,克服了人多,地方小的困难让小朋友在短较时间里适应和?#19981;?#19978;了集体生活。经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了?#19978;?#30340;进步,特别是在幼儿的动手能力方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导孩?#24188;?#21147;所能及的?#34385;欏?#20363;如:小朋友现在自己能?#27426;?#31435;地穿?#27599;?#23376;和鞋子,得到家长的认可和欢迎。

  在幼儿的常规培养方面,用了微笑、抚摩、?#24403;?#31561;方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采用适合小班幼儿的方式进行训练,培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下?#24049;?#30340;基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯?#21462;?#32463;过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并?#39336;?#35201;求整理归放物品。为了尽快让孩子学会?#35789;幀?#25830;手,老师除了给孩子讲?#35789;?#30340;要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,小朋友们很快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知?#32769;?#22312;应该做什?#30784;?/p>

  培养小朋友高高兴兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。听音?#20013;?#21495;分组如厕,并根据教学活动需要摆小椅?#24188;?#21322;圆,或放到活动室外!户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,积极参与各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规则! 我们教育孩子要相互关心、互相照顾,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。活动结束后能将玩具收拾整齐!

  进餐时我们培养幼儿?#24049;?#30340;进餐习惯,指导幼儿独立进餐,做到不说话、不掉饭粒、不东张西望,学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾,能自觉的排队打水!排队期间不用水杯打闹、不玩水杯!督促幼儿多?#20154;?#38543;渴随喝!午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上!独立入睡并保持正确的睡?#32781;?#21320;睡期间不随意?#19981;埃?#19981;拿玩具、卡子、皮筋等危险物品,上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉!起床后,幼儿在老师的指导下整理床铺,并放到规定的位置!自己学习穿外套和外裤,帮助小朋友系扣子,拉拉链等!

  二、 教育教学方面:

  1、教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多?#25351;?#23448;去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知?#26029;?#32467;合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的能力,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。

  3.尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

  4.提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的?#25237;?#20851;心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足?#26657;?#22686;强责任?#23567;?安全德育工作。

  

  三、 保育工作

  1、.保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,,美观宜人,为营幼儿造安全、舒适的生活环?#24120;?#22312;老师引导下,小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。

  2、.教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,?#39038;?#20204;在原有水平上有所提高。在教孩?#24188;?#24049;?#34385;?#33258;己做的活动中,要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子 。对动手能力差的幼儿,及时和家长取得配合教育,督促小朋友?#19981;?#20570;自己的?#34385;椋?#24895;意做力所能及的?#34385;欏?/p>

  3、.?#24551;?#29983;活护理,督促幼儿养成勤?#35789;幀?#22810;?#20154;?#30340;好习惯,活动后及时换衣(本文由(www.pglu.tw)大学生个人简历网提供)服?#21462;?#29305;别在对待几个年龄小、尿床的孩子,老师不?#20999;?#21171;,及时给他们处理好尿床的?#34385;椋够?#26497;主动给家长介绍治疗方法,使幼儿健康成长,深得家长好评。

  4.?#24551;?#24188;儿的身体素质的培养,结合园里的运动会等,积极开?#22815;?#22806;体育活动,进行有针对的训练。改变了?#20999;?#21160;作不协调,走、跑、跳容?#23039;?#20498;孩子的现象。特别在引导特殊幼儿“李筑洪”的体力和健康中,采取了特殊的户外锻炼形式,让 他不再害怕和同伴共同游戏,摔倒再也不哭泣了,慢慢?#19981;?#21442;加系列的活动和游戏了。

  四、安全工作

  安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直?#20004;?#20102;这根不容疏忽的弦。?#26377;?#29983;入手着重培养幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的?#34385;?rdquo;的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,特别在很多地方发生不安全事件时,老师对孩子?#24551;?#23433;全自我保护的教育,让小朋友知道不和陌生人走,不吃别人东西。

  在一学期的教学工作中,我们注重了安全工作的一点一?#21361;?#32784;心细致地做好每一项工作,认真做好《班级交接班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下,没有发生一起安全事故。

  午睡时,培养孩子不玩危险物品,睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。 教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。

  结合幼儿发生的?#29615;?#20107;件,给小朋友?#27493;?#30456;关的道理, 进行及时而有针对性的安全教育,知道不安全?#34385;?#30340;危害。如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等?#21462;?/p>

  五、家长工作

  家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的榜样。因?#32781;?#25105;们非常重视家长工作。我们开设家园联?#36947;福?#20026;家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识?#21462;?#20030;办家长会也是我们交流的一种方式,召开了家长会,会上对很多问题进行?#25945;幀?#36798;成共识;另外还开展家长开放活动,邀请家长来园共同参与游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。

  ?#24551;?#19982;家长的交流与沟通,以家访、?#25380;謾?#30005;话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极参加网络论?#24120;?#21033;用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。

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