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学期总结结尾

工作总结 时间:2017-10-17 我要投稿

  学期总结结尾(1)

  工作总结的开头对于一份工作总结的整体而言非常重要。

  工作总结开头怎么写呢?以下从几篇优秀的工作总结开头语中提练出几种工作总结的开头,希望大家能从中领略到工作总结开头怎么写。

  范例一:

  办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范,做好工作总结?#20219;?#37325;要。

  办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文,大?#20197;?#25776;写工作总结时,不妨予以参考。

  范例二:

  在学校党支部,校委会的正确领导下,在镇财政所的正确指导下,较好的完成了本学期的收支计划,保证了学校的日常工作的顺利进?#26657;?#29616;将本学期学校的财务工作总结如下:

  范例三:

  半年来,在领导和同志们的帮助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩,下面就将教师上半年工作总结汇报如下,敬请各位师生提出宝贵意见及建议。

  工作总结3种方式

  一篇好的个人工作总结,除了要有非常充实的内容、准确无误的语言、清晰明了的条理之外,还要有一个好的开头与结尾。

  好的工作总结结尾,可以给读者留下深刻的印象,让人回味无穷。

  工作总结结尾是整篇文章的收尾,最好能与总结开头相呼应,详略得当,篇幅不宜太长。

  怎样写好工作总结的结尾呢?结尾的方式可以是在总结经验教训的基础?#24076;?#25552;出今后努力?#36739;潁?#25110;认识自己的不足,提出改进意见,?#37096;?#20197;表明决心、展望前景:

  第一种:结尾提出今后努力?#36739;?/p>

  在工作总结结尾的写法当中,提出今后努力?#36739;?#26159;最为常见的一种,就是在总结的结尾表明心迹,给阅读者留下印象。

  例如,常见的办公室个人工作总结的结尾如下:在今后的工作中,我将不断加强个人修养,努力学习,努力提高工作能力,适应新形势下本职工作的需要,扬长避短,发奋工作,克难攻坚,力求把工作做得更好,树立办公室的良好形象。

  第二种:认识自己的不足,提出改进意见

  例如,常见的银行人员工作总结结尾:

  回顾过去一年的工作,虽然取得了不少的成绩,但我仍感自己有不少不足之处:

  1、只是满足自身任务的完成,工作开拓不够大胆等;

  2、业务素质提高不够快速,对新业务知识仍然学习得不够多,不够透彻;

  3、本职工作与其他同行相比还有差距,创新意识不强。

  在以后的工作中,请大家给予我监督与建议,我将努力改进自己的不足,争取获得更好的成绩。

  第三种:表明决心、展望前景

  以上是我个人20xx年年度工作总结,俗话说:“点点滴滴,造就不凡”,在以后的工作中,不管工作室枯燥的还是多?#35782;?#23039;的,我都要不断积累经验,与各位同事一起共同努力,勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为了单位的发展做出最大的贡献。

  学期总结结尾(2)

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

  记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主?#23614;?#22312;,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

  一年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

  下面是我作为初中班主任的工作总结的内容:

        一、开学三步曲

  在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

  (一)自我介绍,就是给每个同学一?#31181;?#30340;时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望?#21462;?/p>

  主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家?#19981;埃?#35201;讲得简练、生动、精彩,令人难忘。

  (二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。

  主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

  (三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求:

  营造家的氛围

  (1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,?#34892;?#25165;会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。

  ”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

  (2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。

  图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更?#23588;?#29233;我们的“家”了。

  (3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一?#19968;?#25910;上来认真的阅读和批改。

  这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。

  学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。

  二、创特色班级

  特色之一?#22909;?#30830;育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任?#26657;?#31215;极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

  我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋?#36873;?#23389;心给?#25913;浮?#20449;心给自己。

  我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸?#36857;?#19981;闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等?#21462;?/p>

  通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。

  在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次?#21592;?#23376;,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这?#20301;?#21160;,受到了大会的表扬。

  特色之二:有较强的组织纪律性1、规?#23545;?#35835;、自习课、晚自修的纪律

  早读:在老师到来之前,听写英语单词,?#21051;?#21313;个,由英语课代表负责组织。

  自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要?#24076;?#31561;学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

  晚自修:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养、提高。

  2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

  在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要?#23601;Α?#31449;?#20445;?#35201;有饱满的热情和向上的精神。

  在课间操的时候,要求同学们?#30475;?#37117;要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。

  我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。

  现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。

  在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

  要求学生“学会倾听”,在课堂?#24076;?#23562;重老师的?#25237;?#23562;重知识,也遵守了纪律。

  要求学生要放得开,收得住。

  要配合老师上好每一节课。

  由值日班长?#21051;?#24635;结当天的纪律情况,评出每周的先进组。

  特色之三:注重能力的培养?#25237;?#28860;

  期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了?#25945;?#26032;的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。

  在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。

  我把自习课?#25351;?#29677;干部,让他们组织,讲题,听写,默写。

  这样,既锻炼了能力,又树立了威信。

  我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织?#25165;牛?#26082;锻炼了能力,?#25351;?#29677;级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球?#21360;?#31726;球队,让我们的生活更丰富多彩!

  特色之四:注重师生的情感交流

  没有交流,就没有教育,就没有?#24418;潁?#23601;没有情?#23567;?/p>

  走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,?#19981;?#25105;,理解我。

  就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。

  周记,是我和学生交流的主要渠道。

  在去军训的路?#24076;?#25105;收了同学们的周记,利用学生军训的时间批改出来并还给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。

  每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。

  现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。

  利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生打架了,?#19968;?#38745;下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,?#19968;?#32473;他们讲故事,读文章?#35789;顾?#20204;?#24418;潁顾?#20204;懂得友谊的珍贵;骂人了,?#19968;?#35753;学生写命题周记来讨论用照片和录像来记录下我们的每一?#20301;?#21160;。

  记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水?#37096;?#30528;,我饮水的时候,水也饮我

  我和学生之间,有三个共同共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  三、班主任随想

  当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很心?#24120;?#36825;都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的?#24863;Γ?#24403;学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了?#24378;?#20048;是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言?#31119;?#37117;会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。

  但是,这一切?#24049;?#20540;得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

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