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小学暑假学生读书活动方案

方案 时间:2018-09-06 我要投稿

  6—12岁,是孩子阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的黄金时期,孩子的阅读能力的培养需要两种条件才能发展起来:第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养。第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!

  为了培养孩子们的阅读能力,让孩子们爱上阅读,特制订龙湖小学暑假学生读书活动方案:

  一、指导思想

  让学生与书为友,和书为伴,让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展,丰富假期生活,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社区。

  二、活动主题

  快乐暑假,乐享阅读

  三、活动目标

  通过暑假读书活动的开展,向学生和家长推荐一批优秀读物,传播科学的读书方法,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使学生和家长在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐。

  四、参加人员

  全体学生和家长

  五、活动时间

  2018年7月6日——8月30日

  六、活动措施及要求

  阅读阶段(2018年7月——8月):

  1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1——2本书籍,学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师推荐书目中选择?#19981;?#30340;书籍(书目不限),充分合理的利用时间进行阅读。

  2、要求每位学生每天都要?#25165;?#19968;定的时间进行阅读,养成?#31181;?#20197;恒的读书习惯,读书过程中按照要求完?#19978;?#24212;的任务。

  3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动,教师要利用“乐教乐学”、“班?#27573;?#20449;群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。

  4、诗文诵读:各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目,要求学生熟练背?#23567;?/p>

  展示阶段(2018年9月)

  1、举行必读书目优秀批注评比活动。

  2、一、二年级每位学生制作读书卡一张,写话作业15篇。

  三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来,至少完成三篇习作。

  3、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。

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