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大班体育游戏跨跳《过小岛》教学游戏的方案

方案 时间:2018-09-06 我要投稿

  游戏名称:过小岛

  一、教材的选择

  本次体育游戏的名称是“过小岛?#20445;?#28216;戏内容选自南京大班《健康》教材?#23567;?#36523;体锻炼”教育游戏的第十二课(P80)。

  二、学情及教材分析:

  我班幼儿在中班阶?#25105;?#25484;握了双脚向前跳,双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳跃动作,本次游戏在原有的基础上,进一步学习跨跳动作,最终学会助跑连续跨跳,并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到巩固,符合幼儿由易到难的学习特点,以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练习、分组比赛等多?#20013;?#24335;,激发幼儿对游戏的兴趣和积极性。充分体现幼儿的自主游戏,游戏过程中注意掌握运动的密度和强?#21462;?/p>

  三、游戏目标:

  以幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点,制定本次游戏的目标。

  教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。培养幼儿的竞争意识和合作精神。

  四、游戏的重点、难点

  重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次游戏要求掌握的动作要领。

  难点:正确判断?#20064;?#29289;的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。

  目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过?#20064;?#29289;,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

  五、本次游戏分为三个部分进行

  (一)准备部分(约时间5分钟):(1)复习圈操、(2)变换?#26377;巍?3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

  (二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟游戏密度恰当,游戏量脉搏指数约1.5—1.6。

  (1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。

  (2)老师?#27493;?#31034;范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。

  (3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重?#21335;?#21069;移带动后腿跨过?#20064;?#29289;,?#24188;?#21521;前跑,突出重点。

  (4)幼儿分散练习,在练习中探索找?#38454;?#22909;的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。

  (5)幼儿集体练习?#21644;?#36807;助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强?#21462;?#23494;?#21462;?/p>

  (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次游戏的目标。

  (7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

  (三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次游戏。

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