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《语文百花园四》教学方案

方案 时间:2018-08-07 我要投稿

  教学目标:

  1、继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯。

  2、加强语言积累,增强语感,提高阅读能力。

  3、培养语言表达能力和口语交际能力。

  4、促进学生语文综合素养的全面提高。

  教学难点:

  让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。

  教学重点:

  学习用部首查字法查字。

  教学过程:

  第一课时

  一、用部首查字法

  1、读课文内容。

  (1)如果一个字的两个部分?#38469;?#37096;首,怎样提取部首?

  (2)如果有的字不好确定它的部首,怎么办呢?(大多指独体字)

  2、归纳查字法的顺序。

  (1)确定要查的部首。

  (2)在“部首目录”里找到部首和页码。

  (3)在“检字表”中找到部首和要查的字。

  (4)按页码在文中找要查的字。

  3、完成练习。字 击 凹 视 岩 柔 软 闯 闻部首除部首外几画在字典哪一页读音

  二、读词语

  1、自由读。

  2、从中找出这些词语的规律。(AABB)

  3、理解词语。

  4、你还知道多少这样的词语?请说一说。 让学生自由说。

  三、作业用部首查字的方法查字。

  长 永 钟 闹 紧

  第二课时

  一、读一读出示投影,课件。

  1、自由读短文

  2、为什么说“我看见它了?#20445;?/p>

  3、作者看到的音乐喷泉是什么样的?(小水珠,忽而……忽而……忽而) 4、“音乐喷泉”为什么能喷出喷泉和美妙的音乐?(?#35813;?#22238;答,不理解的逐一讲解)

  二、说话写话出示教学挂图(课件)要下雨了

  1、导入:要下雨了,各种动物有什么与平常不同的表现呢?请看图。

  2、观察第一幅图。

  (1)图上是什么动物,在干什么?

  (2)还观察到什么?(燕子飞得很低)

  (3)说说要下雨了,燕子怎么样?(要下雨?#25628;?#23376;得很低)

  3、观察二、三幅图。

  认真观察,给每幅图说一句话。说说要下雨了,小鱼、蚂蚁会怎么样?(要下雨了,小鱼游出水面,要下雨了,蚂蚁忙着搬家。)

  三、选择一幅图,编一个故事,写下来

  1、由学生自由说,选哪一幅图。

  2、将自己选中的图,编一个故事说给同学们听。(?#35813;?#33258;由说) 3、将所编的故事写下来。

  四、作业继续写故事。

  第三课时

  一、示范引导

  1、师随机挑选一份小制作,原作者简要介绍,学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。(在交流过程中,教师注意对学生就交往的态?#21462;?#31036;貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨。)

  2、小结:从刚才的对话交流中,我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么?在双方交流时,也要注意什么呢?(语言、说话态度方面)

  二、小组为单位,逐一展示介绍

  学生?#24378;?#20197;在小组中分别介绍自己的作品,说的同学讲清楚,其余的同学认真听,可以在互动中提出建议和问题,学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。

  三、派代表,向全班介绍

  1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。

  2、全班同学当评委,欣赏、评价作品的闪光点,对自?#21512;不?#30340;感兴趣的作品自由提问,对疑问之处提出问题和看法,进而交流分享。

  3、选出你最满意的小制作。

  四、把你认为最好的小制作写一写

  五、作业继续写话。

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