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《新社会》三课时教学设计方案

方案 时间:2018-08-07 我要投稿

  第一课 新社会

  一、教学目标

  知识目标:1、指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。(接受)

  2、认识民族打击乐器“钹?#20445;?#23398;习演奏方法。(掌握、初步学会)

  3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。

  (掌握)

  技能目标:通过欣赏,感受东北民歌风格及女声的音色特点。(接受)

  情感目标:通过学唱歌曲培养学生热爱社会主义的情感

  二、教学内容

  1、欣赏歌曲《新东北风》 (女声独唱)

  2、学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》

  3、民族打击乐器——钹的持法与演奏方法

  4、复习巩固已学音符,休止符的名称与时值。(想想划划)

  三、教学重难点

  重点:指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。

  难点:1、附点节奏的正确演唱

  2、前三局开头两小节的演唱要准确,不混淆

  四、教学时间:三课时

  第一课时:

  目标:学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调

  巩固四分、八分、二分音符四分、八分休止符的时?#23548;?#36830;音线

  一、组织教学,师生问好

  二、复习巩固上学期学过的歌曲

  1、小小牵牛花 2、夏 3、党是太阳我是花 4、鼓上的小米粒

  5、井底的小青蛙 6、朗朗朗朗马来了 7、张大也把工人当 ……

  三、发声练习

  2/4 54 32 ┃1─‖

  m

  (哼鸣练习:要求放松,用上气息,连贯自然的演唱)

  四、想想划划

  1、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符

  2、做几个鱼的头饰分别在鱼上写上四分、八分、二分音符及四分、八分休止符

  请几位同学戴上小猫的头饰按老师的指示钓到相应的鱼

  3、做做

  请学生独立完成P5(1)题

  4、把时值相符的音符(休止符)用线连起来

  5000╙╙OO0000

  555555455

  5

  5000╙╙OO0000

  555555455

  5-------

  五、学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调

  1、学唱1—3句

  出示节奏 X X X │X X X │X X X X │X ― ‖ 的节奏

  (1)说说里面有几个四分、八分、二分音符分别是几拍

  (2)请个别能力较好的学生来拍拍念念,指出他们的好坏

  (3)齐拍

  (4)要求按2/4拍的强弱规律来

  (5)初听全曲想想这样的节奏在歌曲共出现?#22797;?/p>

  2、逐一分句听琴模唱

  6 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │6 ― ‖

  6 2 2 │1 2 2 │5 3 2 1 │2 ― ‖

  1 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │3 ― ‖

  3、 学唱第4句

  X X X│X X X │

  2 2 3│ 5 6 5│

  ①按节奏跟读

  ②让生初步认识切分节奏

  ③填词按节奏读

  ④填曲唱

  4、比比

  6 .5 32 │ 1 . 2│

  6 .5 32 │ 1 ―│

  ①找出不同的地方

  ②认认附点

  4、跟琴试着视唱全曲

  七、课堂小结

  板书设计

  《小朋友爱唱社会主义好》

  X ― 二分音符 二拍

  X 四分音符 一拍

  X 八分音符 半拍

  0 四分休止符 停一拍

  O 八分休止符 停半拍

  5000╙╙OO0000

  555555455

  5

  5000╙╙OO0000

  555555455

  5-------

  X X X │X X X │X X X X │X ― ‖

  第二课时

  一、组织教学,师生问好

  二、发生练习

  1 2 3 4 ┃5─┃ 54 32 ┃1─‖

  公鸡 怎样 叫 O

  (按上节课的要求准确、有气息、自然地歌唱)

  三、认识钹?#20843;?#30340;演奏姿势

  1、 出示实物介绍外部特征:钹,铜制,圆形,中间凸起?#36175;?#29366;,中间有一孔,穿上一块红绸布便于抓拿,两片成一副。

  2、 钹的音色及使用场合

  钹,音色明?#31890;?#24120;用于合奏及表现喜庆热闹的场面。

  3、 学习演奏方法

  ①演奏时双?#25351;?#25345;一片,抓住绸子,两片相击发音。力不能过?#20572;?#20004;片?#22278;?#24320;。

  ②师示范演奏

  ③请个别学生上?#35789;?#33539;

  4、 拍拍?#20204;?/p>

  X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)

  X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖(钹)

  X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖(碰铃)

  步骤:1、师逐一将节奏拍出,生默背

  2、请个别能力好的学生试拍,其他学生听辩对错

  3、齐拍

  4、出示节奏,让学生分析三条节奏分别有什么组成

  5、分组,分声部练习

  6、试着用上钹和碰铃让学生分声部演奏

  7、放录音《小朋友爱唱社会主义好》为学生的演奏伴奏

  四、继续学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》

  1、复听全曲,感受气氛 提问:歌曲的情绪是怎样的?

  2、复习曲谱

  ①试者跟琴轻唱

  ②分组分句唱

  ③能正确自信地视唱

  3、 唱歌曲

  ①试着跟琴轻唱

  ②逐句对歌曲情绪进行分析

  此歌要带着欢快、活泼的歌声来演唱,演唱是速度稍快、音量中等,最后一句可处理成稍强

  ③有感情的齐唱

  ④试着用已学过的前三条节奏为歌曲伴奏

  五、课堂小结

  板书设计

  钹

  X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)

  X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖(钹)

  X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖(碰铃)

  第三课时

  内容:复习巩固歌曲

  欣赏《新东北风》

  继续拍拍?#20204;?/p>

  一、组织教学

  二、欣赏《新东北风》

  (一)理解歌词

  ① 出示挂图

  问题:说说从服装上、舞蹈上看出是哪个地方?表达一种怎样的气氛?

  ② 揭题

  ③看图,师朗诵

  ④出示歌词生齐读`

  (二)初听全曲

  提问:歌曲的情绪怎样?

  表达了怎样一种场面?

  了解:乐曲的风格奔?#29275;?#26377;一种北方人独有的特点热情奔放粗犷,不同于南方人的细腻

  (三)复听

  提问:听了这首乐曲有什么感觉?

  表达了人们一种怎样的心情?

  歌曲表达了什么意思?

  (四)再复听

  这是哪一种人声演唱的?

  演唱的声音有什么特征?(学生讨论,教师归纳 女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多

  (五)再次复听

  教师为歌曲编配几个动作(秧歌步?#20843;?#25163;绢)随着教师学生边听边表演

  三、巩固歌曲

  1、有感情地齐唱

  2、个别检查,并纠正错误

  3、和伴奏演唱

  4、用已学过的打击乐曲钹和碰铃为歌曲伴奏

  ①师示范

  ②师生共同演奏

  ③请个别能力较好的学生来演奏

  ④大面积的参与,让?#35838;?#23398;生都来感受音乐亲自动手

  四、课堂小结

  板书设计

  《新东北风》

  (女声独唱) 东北民歌

  女高音:音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多

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