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《语文园地》教学方案设计

方案 时间:2018-08-07 我要投稿

  第一课时:

  教学内容:完成语文天地第一至三题

  教学过程:

  一、引入新课

  这节课我们练习语文天地内容(板书:语文天地)

  二、练习第一题:学写字。

  1、指导写字

  出示投影:奶、候、常

  (1)指名认读。(学困生)

  这几个字应该怎么写?指名书空。(中等生)

  (2)老师在田字格小黑板上书写这个字,要求学生认真观察。

  提问:这几个字最后一笔分别是什么?(优等生)

  (3)想一想这几个字有什么共同的地方?(小组交流)

  小结:注意字的间架结构。

  (4)学生描一描,写一写。

  三、练习第二题:给下面的音节补上声母。

  1、复习声母

  b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w

  2、认读下列字出示投影

  办法高兴喂牛野果事情

  (1)学生自读生字

  (2)自己练?#26696;?#29983;字补上声母。

  (3)小组交流。(鼓励每个学生都能够大胆发言)

  3、全班交流。

  4、指名学生拼读生字(中等生回答)

  5、全班集体朗读。

  四、练习第三题:照样子写一写。

  1、出示卡片,让学生回忆这些偏旁。(全班进行)

  2、以“ィ”为例,进行教学。

  将卡片贴在黑板上,让学生交流,我们学过的哪些字带有这个偏旁。

  让学生说出带有这个偏旁的字。

  3、你能试着给写出带有其他偏旁的字吗?(全班进行)

  4、补充练习:

  教师说一个偏旁,学生说出带有这个偏旁的字。让学生自由发言,当学生提出没有学过的字时,教师要适当引导学生注意平时的积累,并给予表扬与鼓励。

  五、作业

  你还学过或认识哪些偏旁,你知道哪些字带有这样的偏旁吗?把它说给爸爸、妈妈听一听。

  第二课时:

  教学内容:语文天地第四、五题

  教学过程:

  一、复习第一、二、三题。

  二、练习第四题:读一读,选一个词语造句。

  1、教师出示词语投影

  时候伙伴打扰

  事情重要抚摸

  2、读课文《我长大了一岁》、《马莎长大了》。(中等生、学困生)

  3、请你们从课文中找出下?#20889;?#35821;,看看它们用在哪里。(全班进行)

  4、学生自己找词语。

  5、你能不能也像课文那样,自己再说一句话用上这个词语吗?(小组交流,指名发言)

  (鼓励孩子大胆发言,对精彩的语句大力表扬。)

  6、你能不能把自己说的这个句子记录下来。

  五、练习第五题:小组讨论:我们长大了。

  1、教师出示?#35745;?#35753;学生观察并朗读学生说出的话,你认为从他们做的这些事情中,可以看出他们长大了吗?#35838;?#20160;么?(小组进行讨论交流)

  2、互相讨论一下。(小组交流)

  3、指名朗读。(优等生)

  4、反复朗读。(全班进行)

  5、你认为会做哪些事情说明你长大了?你们长大了吗?所以你会自己做哪些事情?#22235;兀浚?#20013;等生、优等生)

  六、作业:

  必作题:有感情地朗读《我们的节日》。

  选作题:你能不能把自己认为《我们长大了》应该做的事情记录下来。

  第三课时:

  教学内容:语文天地第六、七题

  教学过程:

  一、导入:

  一年过去了,在这个学期里,你一定和许多同学成了好朋?#36873;?#20182;们都有自己的好东西,你?#19981;?#21035;人的东西吗?当你?#19981;?#26102;是不是也回家向爸爸妈妈要呢:今天,我们就来看看别的小朋友是怎么做的?

  二、读一读,说一说。

  1、出示投影一只漂亮的手表。同学们,你们?#19981;?#21527;?想要吗?当出现这种情况时,你会怎么做?(中等生回答)

  2、下面我们来看看图中的这个小朋友是怎么做的?

  3、指名学生朗读文章。(优等生回答)

  4、学生自己朗读文章,并说一说这个小朋友为什么不要这个漂亮的手表了?

  5、小组讨论、交流。

  6、全班讨论,交流自己?#22902;?#20250;。

  7、你能不能说一说,你平时是怎么做的?今后准备怎么做?(让全班学生大胆说出自己的想法,教师及时给予表扬与鼓励,对于意识不?#20132;?#23478;庭条件比较好的同学,教师要对他们进行适当的指导)。

  8、能够考虑到爸爸、妈妈的难处或他们工作的辛苦,这也是长大了的表现。这说明我们同学经过一年的学习,已经长大了。希望同学们在今后的生活、学习中,不仅能够考虑到自己的喜好,更能够考虑到别人的难处,处处替别人着想。

  三、练习第八题:读一读。

  1、说一?#30340;?#22825;是我们小朋友的节日。

  2、我们节日这天,我们都做些什么?

  3、指名读一读《我们的节日》。

  4、全班学生分组进行朗读。

  5、齐读。

  四、练习第八题:自查。

  1、看书,指名读自检的要求。(中等生)

  2、以小组为单位,进行自检。

  教师巡回检查、指导。

  3、我们已经知道复习的重要性了,下面你们自己把前几个单元看一看,你觉得自己在:认字、读书、造句、组词、拼音、背诗这几个方面能够的几朵小红花。如果这几个方面你做的?#24049;?#22909;,请你奖给自己六朵小红花。

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